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四年級語文上冊教案呼風喚雨的世紀第二課時-資料下載頁

2026-07-28 00:27本頁面

　　

【正文】示優秀語句。 (主要針對后進的學生，發現其習作中的閃光點，進行鼓勵講 +做小組交流評價，互助提高。 a、組內數人朗讀交流各自的習作，互評互議。 b、認真修改自己的習作。 25 （小組 +小動 +約定）作業布置 1．寫作 2．修改作文教學反思課題：鞏固拓展學校：班級：科目：語文授課人：時間：年月日目標、理解并積累名人名言，豐富自己的語言，提高認識能力。 26 初步認識對聯，在游戲中感受語文的樂趣。教學重點積累名人名言教學難點在游戲中感受語文的樂趣課型要素組合方式課時標準課教學環節操作流程聽 +想 +講 (1)、自讀語文園地八中的我的發現的內容。 (2)、讀后說說自己的發現。 a、學生交流個人的發現。 27 b．教師相機點撥 (從字形的變化 mdash。mdash。詞義的變化mdash。mdash。語言文字純潔性的重要 )。看 +想 +講開展爭做文字小衛士活動。 a、動手修改成語廣告中的錯別字。 b．出示自己搜集的錯用濫用的成語廣告詞。 c、生生交流，動手修改。 (約定 ) 看 +聽 +講 a、名句導入。 28 常言說不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。知道這句話的意思嗎？ b、學習本課提供的名人名言。 (小動 )想 +講 a展示交流自己積累的名句，并介紹其含義。 b、思考總結學習名句的途徑：讀書讀報、生活中與人交往、留心觀察和傾聽等。想 +講試著讀讀對聯。你覺得哪個詞不好讀？ a、討論怎樣讀準對聯中的多音字。 b、交流看法，理解對聯的意思。 29 c、齊讀對聯。講 +做讀茶杯蓋上的五字循環句 a、個人試讀并質疑。 b、解疑：想想五句話里省去的同一個詞語是什么？（茶）（小組 +小動 +約定）作業布置 1．積累名句 2．完成練習 30 內容總結（ 1）四年級語文上冊教案呼風喚雨的世紀（第二課時）學校：班級：科目：語文授課人：時間：年月日目標：能聯系生活實際，談出自己的感受（ 2） b、結合自己對課文的理解 20世紀是個呼風喚雨的世紀還可以說成20世紀是個怎樣的世紀（ 3） b、作者在第三段引用古人的詩句忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開有什么作用，說明什么問題（ 4）練習有條理地復述恐龍飛向藍天的演化過程，激發熱愛科學、學習科學、探索求知的濃厚興趣

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