小學五年級語文教案——贈汪倫教學設計之三-資料下載頁

2026-07-28 00:35本頁面

　　

【正文】設情境，使他們進一步感受古詩的韻律美、情境美和情感美。 5．哪些同學可以背誦（指名背誦會背的齊背）四、擴展學習 8 １．世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。除了這首《贈汪倫》以外，還有許多感人肺腑的離別詩，現在老師為你們提供了 6首，供你們自學欣賞，請你選擇其中一首，用你喜歡的方式來學習。教師提供古詩學習方法和６首送別詩，學生任選一首自學：《送元二使安西》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官歸京》《別董大》 [設計意圖 ]學生自主選擇學習內容和學習方式，使不同層次的學生都能根據自己的喜好自由選擇，有所發現、有所收獲，從而使學生的個性有所發展。 2．匯報學習成果（或朗讀、或背誦、或說詩意、或講故事） [設計意圖 ]整首詩的學習采用自學初步理解、釋疑加強理解，誦讀體悟詩情，背誦積累語言四大步驟，使學生掌握學習方法，便于進一步擴展學習。學生匯報時，其他學生邊看邊聽，既培養了認真傾聽的習慣，又是一次再學習的過程。五、引導課外練習。這節課先交流到這里，語文課外活動時再繼續展示同學們的學習成果。 9 [設計意圖 ]將課堂上的內容延伸到課外，使課內外結合，引起學生的思考，為進一步學習打下基礎。內容總結（ 1）教學設計：《贈汪倫》是一首千古傳誦的送別詩（ 2）教學準備：教具（課件） ① 古詩趣背復習（ 3）教學過程及設計意圖一、復習導入：同學們 ,你們喜歡古詩嗎

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