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20xx春人美版美術(shù)三下第2課畫中的線條word說課稿-資料下載頁

2025-11-10 04:47本頁面

【導(dǎo)讀】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第3課《畫中的線條》。準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、教學(xué)效果五個(gè)方面來加以說明。本課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。線條是最基本的美術(shù)造型語言，單方面講，線可以分為。直線和曲線兩種。直線有水平線、垂直線、斜線等；曲線有波浪線、螺旋線、弧線等。的感覺；短線水平排列則產(chǎn)生跳躍急促的節(jié)奏感；流動(dòng)的曲線使人感到柔和、輕巧、優(yōu)美，線的粗細(xì)、剛?cè)帷⒒瑵⑻搶?shí)、疏密等變化產(chǎn)生不同的美感。結(jié)合小學(xué)低年級(jí)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：。的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解不同線條表達(dá)各種不同的情緒是一件不容易的事。古代畫家從生活中尋找到并運(yùn)用到繪畫中的線條。

　　

【正文】前的平靜，說明畫家當(dāng)時(shí)含有一種復(fù)雜的心情。臨摹表現(xiàn) 任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過臨摹，嘗試并體會(huì)線條的表現(xiàn)力，了解、體會(huì)畫中線條，使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚興趣。展評(píng)作品請(qǐng)同學(xué)說說嘗試畫線條的感受，互相說說自己對(duì)畫中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì)，使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流空間，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)述能力。五、教學(xué)效果：通過本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)線條的作用力和表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而充分地感受到線條這種造型語言的無窮魅力。為了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情，上課時(shí)我準(zhǔn)備了幾件物品 ,如木棍 ,樹枝 ,樹皮，讓學(xué)生用線表現(xiàn)出來。教學(xué) 中我通過語言的提示設(shè)計(jì)一些練習(xí)，要求學(xué)生畫出有情感的線，如 “剛強(qiáng)有力的線條 ”、 “溫柔的線條 ”、 “奔放的線條 ”、 “平靜的線條 ”、 “煩躁的線條 ”、 “瀟灑的線條 ”、 “猶豫的線條 ”等等，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到線條的無窮魅力。

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