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人教版生物七下神經調節的基本方式word學案-資料下載頁

2025-11-10 05:31本頁面

【導讀】知識目標1、概述人體神經調節的基本方式。及科學探究的能力等。情感目標1、學會團結協作，保護自己、注意安全。想一想這種反應是生來就有的，還是在生活中。課前自學指導二：（閱讀課本18頁第一段文字和19頁所有文字，完成下列問題，反射的分為幾種類型？小組長為主持者，小組內分工展示不同的問題，并講解給大家。人通過長期生活經驗積累才能形成的反射。所發生的有規律的反應活動。體內外的刺激作出適當的反應。損傷的病人，常出現膀胱有尿不能排出的現象。右圖膝跳反射圖解，據圖完成下列各題。D表示的結構是，E所表示結構是。

　　

【正文】必然出現反射活動 D．反射和反射弧在性質上完全相同神經調節的基本結構是（） A．神經系統 B．神經元 C．神經纖維 D．反射弧對于同一個反射，不同的人完成反射所需的（） A．反射弧相同，時間不同 B．反射弧相同，時間相同 C．反射弧不同，時間不同 D．反向弧不同，時間相同高位截癱病人不會出現的癥狀是（） A大小便失禁 B失語癥 C上肢不能運動 D上肢無感覺手被火燙到會馬上縮回，這時的反應是（） A．先感到痛后縮手 B．先縮手后感到痛 C．只縮手不感到痛 D．疼痛和縮手同時進行【當堂檢測】（請獨立完成。時間 3 分鐘）材料分析，由于大腦沒有發育完全，常發生尿床的現象；，出現尿失禁現象；損傷的病人，常出現膀胱有尿不能排出的現象。根據以上材料回答：反射，排尿中樞位于內。的聯系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。被損壞，結構不完整，反射活動不能進行。右圖膝跳反射圖解，據圖完成下列各題。 A所指，則 A表示的結構是，該反射的效應器是［］。 C所指之處被受損，發生抑制，叩擊 A處，該反射 (是否 )發生。 D表示的結構是， E所表示結構是。如果 D受損，該反射 (是否 )發生，原因是。如果 E受損，該反射 (是否 )發生，受測者 (能否 )感受到疼痛。【課后反思】（總結和反思你的收獲）【布置作業】同步訓練 P15 6 P17 21

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