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人教版地理八上水資源-資料下載頁

2025-11-10 05:36本頁面

【導(dǎo)讀】《水資源》教學(xué)設(shè)計。資料，自主探究和分組討論等方式學(xué)習(xí)新知識，并使學(xué)生認知知識的連續(xù)性。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認識珍惜水資源的重要性，初步樹立保護環(huán)境的意識，并從。自己的實際生活出發(fā)，節(jié)約用水，有意識的保護我們生存的環(huán)境，保護有限的水資源。造成影響及解決方法；幫助學(xué)生樹立對淡水資源危機的意識，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做節(jié)水、護。本節(jié)課的內(nèi)容和我們?nèi)粘Ｉ钶^為密切，許多內(nèi)容是我們身邊發(fā)生的事。通過“角色扮演”和提出問題讓學(xué)生討論，教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖。多媒體出示我國水資源總。前直接可以利用的淡水資源只。的大致狀況，認清目前人。類面臨的水資源危機。得出我國水資源總量豐富，但人

　　

【正文】激發(fā)學(xué) 生對地理問題的興趣，并通過活動設(shè)計，有意識地讓學(xué)生親自體驗解決問題的過程，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過資料的出示使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)節(jié)水、工業(yè)節(jié)水和生活節(jié)水的意義和方法，并意識到在實際生活中的應(yīng)用。通過節(jié)水標志，把節(jié)約用水的意識深入每個孩子的心里，讓他們在生活中養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，并做宣傳節(jié)水、保護環(huán)境的小衛(wèi)士。整治污染，是在必行使學(xué)生認識到節(jié)約是解決水資源問題的核心，節(jié)流比開源要重要。開放性的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生思維，學(xué)以致用。進一步強調(diào)水孕育和維持著地球上的全部生命，我們要像愛護自己的眼珠一樣愛護每一滴水，而不要讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水五、板書設(shè)計：第三節(jié) 水資源六、教學(xué)反思：通過本次活動，開闊了學(xué)生的視野，學(xué)生對于水資源的現(xiàn)狀問題以及如何保護水資源有更深入的理解。初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。在一系列的活動中培養(yǎng)了學(xué)生合作、交流、發(fā)現(xiàn)并解決問題等能力，發(fā)展了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力 . 最后，我想說的是：我們的實踐和我們的理想可能還有一段距離，但我們在不斷的探索與思考。這節(jié)課我和我的學(xué)生一起邁出了艱難的第一步，相信我們會走得很遠。春秋多 — 水白流冬春少 — 水不足南多北少時空分布不均興修水庫跨流域調(diào)水海水淡化我國的水資源問題水資源的短缺節(jié)約治理保護節(jié)流開源水是寶貴的資源總量豐富人均不足嚴重的污染浪費對策：核心是節(jié)流

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