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2026-07-31 17:46本頁(yè)面

　　

【正文】育本身就是開發(fā)。生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使孩子們產(chǎn)生了主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)展的欲望，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中主體積極參與，在師生、生生互動(dòng)交流中，潛在的才能得以充分發(fā)揮。活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展 ……”這就是我校探索實(shí)施 “ 生動(dòng) — 主動(dòng) — 互動(dòng) — 活動(dòng) ” 人才培育模式的教育理念。現(xiàn)在學(xué)校是聯(lián)合國(guó)教科文組織 jip 研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校；是中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育專業(yè)委員基礎(chǔ)道德研究實(shí)驗(yàn)校；是中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地；是 XX 縣區(qū)小班化教育研究實(shí)驗(yàn)校。通過開展研究教師們撰寫的論文先后在市區(qū)獲獎(jiǎng)，僅這次市級(jí) jip 論文評(píng)選，我校就有 3 人獲得二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在學(xué)校擁有一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上、綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。教師們積極開展教育科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)、撰寫論文，從理論上不斷武裝自己，在實(shí)踐中探索奮進(jìn)，加快了北新橋小學(xué)素質(zhì)教育的進(jìn)程。教科研是教師成才的載體，是推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的 “ 催化劑 ” ，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生命之路。我們要堅(jiān)定不移地走下去。我校 “ 十五 ” 規(guī)劃中提出。實(shí)現(xiàn)新型育人模式要做到教學(xué)活動(dòng)、教育活動(dòng)、與學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合；課堂教育、課外活第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；必修課程、選修課程與活動(dòng)課程相結(jié)合；學(xué)校教育、家庭教育與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合。我們要以 “ 四動(dòng) ” 為人才培育模式，進(jìn)一步探索實(shí)踐，深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，將北小建成適應(yīng)兒童發(fā)展和未來社會(huì)發(fā)展需要的具有較高質(zhì)量的教育而努力。

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