20xx秋蘇教版語文七上第13課火把節之歌-資料下載頁

2025-11-10 11:33本頁面

【導讀】認識6個字，學會11個字，積累“激情四溢”等詞語。品讀、有感情朗讀中加深對課文內容的感知、理解。贊揚彝族人民勇于戰勝惡勢力，戰勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優良美德。理解課文內容，想象課文描寫的彝族火把節的熱烈場面，感受彝族特有的民族風情。1．教師板書“火把節”：同學們，這個節日你們一定不陌生吧!（引導學生反饋搜集到的資料，加深對火把節的了解。文化內涵，騷聲海內外，被稱為“東方的狂歡節”。不同的民族舉行火把節的時間也不同，在新時代，火把節被賦予了新的民俗功能，產生了新的形式。2．教師談話，導人：同學們，彝家人的火把節就非常有特色。就讓我們一起走進彝家人的火把節吧!再通過課堂的反饋、交流，進一步鞏固學生對火把節的整體認知。的感情更加強烈，讓人們迫切地想到大涼山歡度火把節。人們穿上節日盛裝，準備節日飯菜。

　　

【正文】（設計意圖：這是本課教學的重點、難點，本環節的教學，主要是引導學生抓住關鍵的語句進行品讀，談感受，想象畫面，感受彝族的民族風情。通過復述火把節的傳說，贊美彝族人民勇于戰勝惡勢力、戰勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優良美德。）三、課堂總結教師總結：今天這節課，我們進一步感受了彝族的民族風情，我們還知道火把節的來歷，知道火把節不是一個簡簡單單的節日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。四、作業設計 1．有感情地朗讀課文。 2．看拼音，寫詞語。 pī zhān jiǎo ji224。n shuāi jiāo jī q237。ng s236。 y236。（）（）（）（） j237。 d249。 jiǎng l236。 hu225。ng ch243。ng b249。 qū b249。 n225。o （）（）（）（） 3．補充詞語，再解釋加點字的意思。不（）而同約：人聲（）沸沸：激情四（）溢：數不（）數勝：興高（）烈烈：（）山遍野遍： 4．完成課后第 2題。 5．按課文內容填空，并作答。夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就（）早已準備好的火把，（）屋門，（）三圈，然后（）田野，（）山川。站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。沖天的火光，震天的喊聲，讓一個個山寨都沸騰起來了。（ 1）在文中括號里填上適當的詞語。（ 2）這一段的比喻句是。把，寫出。（ 3）“沸騰”一詞說明了什么？ 6．搜集其他民族資料，感受這些民族風情。

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