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20xx蘇科版物理八年級上冊第2章物態變化ppt課件-資料下載頁

2025-11-10 12:14本頁面

【導讀】本章知識解讀方案。專題一判斷物態變化。六種物態變化分別為熔化、凝固、汽化、液化、升華、后判斷出物質的初狀態是什么,末狀態是什么,再來判斷是什。么物態變化.此外,對雨、霧、露、霜、“冰花”“白。氣”“出汗”等生活中的自然現象,要有足夠的了解.例1下列現象的形成過程與物態變化對。B．樹上的霧凇——凝華。小冰晶；露珠和“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小。專題二物態變化在生活、生產中的應用。物態變化中的吸、放熱在生產、生活、科技中有著廣。冰袋；汽化吸熱,應用：向運動員受傷處噴氯乙烷療傷；升。解答這類題目,應注意明確它的物理過程,確定物態變化的。A．冬天,在擋風玻璃的外壁涂除霜劑,防止汽車在行駛。時擋風玻璃外壁結霜。B．夏天,擋風玻璃上有霧氣時,應立即停車,把擋風玻璃。低,車內溫度高的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶,結在玻璃內側,A. 在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計。②調節好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤

　　

【正文】液體的質量有關 ,應該保持液體種類、液體的表面積、液體的溫度和液面的空氣流速相同 ,而液體的質量不同 .(1)在相同環境下 ,選擇天平 (砝碼 )、水、兩只相同的燒杯 .(2)具體做法是：①實驗前 ,在燒杯中分別倒入質量不等的水；②調節好天平 ,把燒杯分別放在天平的兩托盤上 ,通過加減砝碼并移動游碼 ,使天平平衡；③經過一段時間后 ,觀察天平是否仍然平衡 ,如果平衡 ,則說明液體蒸發快慢與質量無關【方案二】 (1)在相同環境下 ,選擇水、兩只相同的量筒 .(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發快慢是否與液體的質量有關 ,具體做法是：①實驗前 ,在量筒中分別倒入不同體積的水 ,記錄水的體積；②經過一段時間后 ,再次記錄水的體積 ,計算出量筒中水減少的體積；③如果量筒中水減少的體積相同 ,則說明液體蒸發快慢與質量無關 .【交流與評估】若選方案一進行探究 ,優點是能觀察到質量的微小變化 ,其缺點是天平的調節比較繁瑣 .若選方案二進行探究 ,優點是操作比較簡便 ,缺點是量筒口徑太小，蒸發較慢 . 如果想尋找兩件事物的相同和不同之處 ,需要用到比較法 .可以進行比較的物理量很多 ,對不同或有聯系的兩個對象進行比較 ,從中尋找它們的不同點和相同點 ,從而進一步揭示事物的本質屬性 .比如本章比較蒸發和沸騰的異同點就用到此法 ,利用比較法能加深對有聯系的兩個知識的理解和區分 . 方法二比較法方法解讀例 6 (山西農大附中期中 )下列關于沸騰和蒸發的說法正確的是 ( ) A．沸騰要吸收熱量 ,蒸發在任何溫度下都能進行 ,所以不需要吸收熱量 B．蒸發快慢與溫度無關 ,沸騰時溫度不變 C．蒸發時物體溫度一定降低 ,沒有達到沸點沸騰也能發生 D．蒸發和沸騰都可以在液體表面進行 D 解析：蒸發和沸騰是汽化的兩種方式 ,汽化需要吸熱 ,A錯誤；蒸發的快慢與液體的溫度有關 ,溫度越高、蒸發越快 ,沸騰時溫度不變 ,B錯誤；蒸發時吸收熱量 ,物體的溫度降低 ,沸騰時溫度要達到沸點 ,C錯誤；蒸發和沸騰都可以在液體表面進行 ,但蒸發不能在液體內部發生 ,D正確 .故選 D

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