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3基層黨支部專題活動經驗交流材料-資料下載頁

2026-08-08 18:31本頁面

　　

【正文】定期分批選送技術骨干返回高校的 “ 回爐 ” 式學習，組織先進黨員對青年人的 “ 傳幫帶 ” 學習等形式，提高了全處知識共享的效率和學習力。目前，我處擔任院重點項目站后總體 46 人，黨員占 67%；有注冊電氣工程師 xx 人，黨員占 70%；有教授級高級工程師 xx 名，黨員占的 81%；國際項目經理 x 人，黨員占 80%；一人獲詹天佑獎。四是平臺牽引。由于生產會戰任務繁重人員緊張，黨員紛紛主動請纓，以 “ 黨員科技攻關項目 ”為平臺，承擔了多數行業領先的 “ 高、精、尖 ” 科研項目。目前，第 5 頁共 5 頁我處組織的多個 “ 黨員科技攻關項目 ” 都達到了國內或國際先進水平，其中青年黨員群體負責了三項。通過加強科研策劃、推行專家集體會診與評估、聯合攻關等措施，確保了各個科研項目的順利進行。通過開展學習型黨組織創建活動，帶動了全處的學習創新能力，核心競爭力達到行業先進水平。近年來，全處取得國家及省部級以上創優創獎 xx多項，其中行業領先的成果 x項，新增專利 xx 項。我們深知，創先爭優活動是基層黨組織建設的永恒主題，只有起點沒有終點。我們要按照股份公司黨委的要求，在學習兄弟單位先進經驗的基礎上查找不足，建立和完善創先爭優活動的長效機制，以更強的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，推動我處實現可持續發展。

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