中考語文專題復習18議論文閱讀-資料下載頁

【導讀】1．論題與論點。所謂論題是作者所議論的問題和內容。2．論點的表達方式。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該。些文章對論點的表述不是很集中，需要讀者用明確的語句把它概括出來。議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提。出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的。1．事實論據包括有代表性的事例、確鑿的數據、可靠的史實等。是并列展開的論述結構，叫“橫式”。1．舉例論證(例證法)：是列舉確鑿、充分、有代表的事例或史實來證明論點的方法。1．修飾性、限制性的詞語從嚴密性方面分析。②做到“心系一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時。當你處在人生的低谷，“心系一處”能。凡的境界，而這些都是智慧的體現，所以說“心系一處”是一種智慧。

　　

【正文】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 ① 引出中心論點 ； ② 作為論據證明中心論點 ； ③ 激發讀者的閱讀興趣 。 3 ． 讀文歸納填空 ： “ 讓優秀成為一種習慣 ” ， 一是要不斷追求 ； 二是要勤勉 ； 三是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； 四是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 。 ( 2 分 ) 【答案】 做什么都要有 “ 爭創一流 ” 的意識 不過分依賴客觀條件 ( 或 ： 把命運把握在自己手里 ) 4 ． 文章第 ⑥ 段主要運用了什么論證方法 ？ 有什么作用 ？ ( 3 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 對比論證 。 把 “ 優秀的人 ” 與 “ 平庸的人 ” 的不同認識 加以對比 ， 強調突出了“ 優秀的人 ” 不過分依賴客觀條件的觀點 。 中小學課件 5 ． 如果把文章第 ④ 段中的 “ 優秀的人無一不是勤勉的 ” 一句作為觀點 ， 請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據 ( 所舉事例限制在所學初中教材的范圍內 ) 。 ( 3 分 ) 示例 ： 聞一多日不窺園 ， 足不下樓 ， 兀兀窮年 ， 瀝盡心血 ， 終于寫成了《唐詩雜論》 。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 示例 ： 居里夫人埋頭在實驗室里用了三年零九個月 ， 從 8 噸廢瀝青中提煉出一克鐳 。 ( 凡舉教材中所涉及的事例 ， 如海倫 凱勒 、 鄧稼先 、 宋濂 、 司馬遷等均可 ) 中小學課件 二、 ( 2 0 1 0 荊州 )( 10 分 ) 伯樂就是你自己 ① 慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的 “ 伯樂 ” 卻往往． ．是可遇而不可求。韓愈說： “ 世有伯樂，然后有千里馬。 ” 我卻要說： “ 千里馬，你要做自己的伯樂！ ” ② 美國著名心理學專家安東尼 羅賓曾經在《喚醒心中的巨人》一書中指出： “ 每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他 ?? 上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發揮自己。 ” 既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？ ③ 當代著名作家賈平凹有一句名言： “ 人貴能自我發現。 ” 也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經過多年的左沖右突，發現了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發現了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂！ 中小學課件 ④ 毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關鍵時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，勇敢自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己三寸不爛之舌，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了 “ 小藺相如 ” 的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發現自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。 ⑤ 如果你是一匹 “ 千里馬 ” ，千萬別把希望寄托在別人身上，當義無反顧地向毛遂學習，做自己的伯樂，發現自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己 “ 薦 ” 出去，去一展自己的風采，去實現自己的抱負。萬萬學不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發現自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。 ⑥ 我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力； 常常． ．喟嘆命運的不公，卻很少發掘自己的潛質。那么，從現在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發現自己的天賦和潛能，并將其發揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發現自己、賞識自己，看準正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的圣殿。 ( 作者：趙 鎖仙，有刪改 ) 中小學課件 1 ． 說出本文的結構方式 。 ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 總分式或總分總 2 ． 說出第 ④ 段運用的典故 。 ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 毛遂自薦 3 ． 品讀第 ⑤ 段 ， 說說主要采用了什么論證方法 ？ ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 對比論證 中小學課件 4 ． 第 ⑥ 段中加點詞能否去掉 ？ 為什 么 ？ ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 不能 ， 去掉后語氣過于絕對 ， 加點詞使論證更嚴密 、 有分寸 。 5 ． 就作者與韓愈的 “ 人才觀 ” 展開辯論 ， 請你將正反兩方的觀點提煉出來 。 ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 示例一 ： 正 ： 千里馬 ， 要做自己的伯樂 ； 反 ： 世界有伯樂 ， 然后有千里馬 。 示例二 ： 正 ： 發現并賞識自己就能做千里馬 ； 反 ： 要有伯樂發現 ， 才能做千里馬 。 中小學課件 三、 ( 2 0 1 0 連云港 )( 10 分 ) 比經濟振興更重要的是文化復興 郭 兵 ① 從第五屆中國國際文化產業博覽交易會上獲悉，文化產業振興規劃已報國務院審批，與此同時， “ 十二五 ” 全國文化發展規劃也在積極制訂中。 ② 這是一個令人十分振奮的消息，它表明中國的文化發展和產業振興正在有條不紊地進行，讓人看到了興起社會主義文化建設新高潮，實現文化大發展、大繁榮的希望，在長期以經濟建設為中心的大背景下，仍然保持著對文化振興的這份理性與熱情，這無疑是十分難能可貴的。 ③ 文化，是一個國家和民族生存、進步和發展的永恒標尺。人類社會的每一次躍進，人類文明的每一次升華，無不鐫刻著文化進步的烙印。一個民族的覺醒，首先是文化的覺醒；一個國家的強盛，離不開文化的支撐。人類文明進步的歷史充分表明，沒有文化軟實力的積極引領，沒有精神世界的極大豐富，沒有文化創造力的充分發揮，一個國家、一個民族是不可能長期自立于世界先進民族之林的。 中小學課件 ④ 因此，放到中國的長遠發展和中華民族偉大復興的歷史進程中去看，致力于文化發展也許比成功的經濟振興更為重要。 30 年的改革開放，中國取得了舉世矚目的偉大成就，然而這成就，多是在經濟領域的，從文化的角度看，我們幾乎是乏有可陳。這是一個十分危險的現象，長此以往，危及的將是整個國家民族的繁榮發展甚至生死存亡。這決不是危言聳聽，一位西方思想家說過這樣一句名言：欲滅一國，先滅其文化。這話很有道理，如果一個國家和民族失去其自己的文化，便意味著民族國家身份認同的特定符號已經消失，自然是國將不國了。 ⑤ 即便從經濟發展的 角度看，當前也離不開與文化的交融，中國就很吃了這方面的虧。熊貓是中國的國寶， “ 功夫熊貓 ” 卻成為美國的財源，花木蘭的故事在中華大地上千古傳誦，卻被迪斯尼搬上熒屏賺了幾個億。中國的進出口一直保持順差，惟獨文化產業長期處于逆差狀態；發達國家文化產業普遍占到 G DP 的 15% 左右，美國甚至超過 20% ，我國則剛剛超過3% 。類似的證據還有很多，這種狀況如果不改變，經濟發展沒有文化內涵，在將來的競爭中必然劣勢日顯。 ⑥ 文化復興是一個比經濟振興更為重要更為艱難的命題。唯因如此，才更要高瞻遠矚，未雨綢繆。 ( 選自《光明日報》，有刪 改 ) 中小學課件 1 ． 依據文意 ， 請指出 “ 這是一個十分振奮人心的消息 ” 一句中 “ 振奮人心 ” 的具體內涵 。 ( 3 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 國家已高度重視文化發展和文化產業 ， 規劃已報國務院審批或正在積極制訂中 ；中國的文化發展和產業振興正在有條不紊地進行 ， 讓 人看到了興起社會主義文化建設新高潮 ， 實現文化大發展 、 大繁榮的希望 ； 有了強大文化的支撐 ， 中華民族將更為堅定地長期立于世界先進民族之林 ； 有了文化內涵 ， 中國經濟將發展得更好 。 2 ． 文章第 ⑤ 自然段列舉 “ 功夫熊貓 ” 和花木蘭的例子有什么作用 ？ ( 3 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 ① 說明我們沒有很好地珍惜 、 保護 、 挖掘本民族的文化資源 ； ② 別人利用了我們的文化資源 ， 獲得了巨大的經濟效益 ； ③ 經濟和文化交融 ， 效益是巨大的 ； ④ 我們必須重視 、 振興我們的文化 。 中小學課件 3 ． 文章是從哪三個層面來論述 “ 比經濟振興更重要的是文化復興 ” 這一觀點的 ？ 請試作分析 。 ( 4 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _