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高中英語unit5period1vocabulary課堂達標訓練含解析北師大版必修2-資料下載頁

2025-11-10 18:06本頁面

【導讀】2．What’shis________(反應)tothesadnews?4．Hemarriedthe(換言之)，hebecameanobleman.

　　

【正文】 lothes. Unit 5 Rhythm Period 1 Vocabulary Ⅰ. 5． transformed 9． bine Ⅱ. um 4． bine 7． responsible Ⅲ. used to other words times 4． In some ways out as 8． including China Ⅳ. times ’t used to and forth 4． In other words some ways Ⅴ. [句意為：我們公司決定削減勞動力成本。也就是說，我們中有些人要失業了。根據句意只有 C項符合句意。 ] 2． B [句意為：大會已經召開來討論氣候變暖對全世界人們生活的影響。 effect 影響；importance 重要性； protection 保護； attitude 態度。由句意知選 B項。 ] 3． A [第一句句意為：我不習慣別人對我那樣說話。首先 be used to，表示 “ 習慣于 ”解時，后面要接 v.173。ing，所以排除 B項，而 C項缺少了介詞 to。根據句意，主語 I與 speak to構成被動關系。所以選 A項。 ] 4． D [impress sth. on ，表示某事物給某人留下深刻印象。句意為：上海市市長在 2020年世博會最終投票表決前做的演講給我留下了深刻印象。 ] 5． D [ask for one’s permission 征求某人的同意。 ] 6． C [discover 發現 (原來存在而沒被人所知的東西 )； invent 發明 (原來不存在的新的東西，往往是具體事物 )； create 創造，創建 (產生以前沒有的東西，也可以指藝術、文學作品中的人物及新的科學領域等精神上的東西 )； find 指 (意外或偶然地 )發現，碰到，也可指 (經過尋找、研究或思考 )發現，查明，求得等。句意為：莎士比亞在他的戲劇中創作了大量精彩的人物。所以 C項符合句意。 ] 7． B [首先 the key to 表示 “?? 的關鍵 ” ， to 是介詞，其后接動名詞。排除 C、 D兩項。再加上動詞原形不能作主語，所以只有 B項符合題意。 ] 8． A [句意為：無論貝多芬的作品演出得多么頻繁，這些作品至今仍然吸引著世界各地的人們。 ] 9． C [build up one’s strength 增強某人體質。 ] 10． D [此句是 once引導的條件狀語從句的省略。其完整形式是： “These examples, once they are added to his article， will make it more reasonable and acceptable.” 。 ] Ⅵ . [大冬天還赤著腳，當然是想得到一雙鞋。從小男孩的回答也可得出正確答案為 A選項。 ] 2． D [這位女士把孩子領進商店不是想讓孩子為自己做什么，而是想給孩子做些什么，即給他他想要的東西。 ] 3． B [店員弄來水和毛巾之后，這位女士把孩子領到商店后面，然后是摘掉手套，俯下身為他洗腳。 ] 4． C [本文是一則真實感人的故事，作者想讓我們知道，一點小小的恩惠就足以溫暖一顆冰冷的心靈。 ]

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