20xx秋人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件ppt下載2-資料下載頁(yè)

【導(dǎo)讀】基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。“頗”字，音序應(yīng)查，部首是，除部首外還有畫(huà)。“頗負(fù)盛名”中的。更，，故園無(wú)此聲。這清白的梅花，是玷污不得的。運(yùn)動(dòng)員高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲

　　

【正文】 。（ ） 。（ ） 。 （ ） ，深深地印在我的腦海里。 （ ） 魂 沮 竊 誕 廢墟 謹(jǐn) 慎√ √ √ √ ③ ④②①四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A、同仇敵愾 臨危不懼 不屈不饒 奮發(fā)圖強(qiáng) B、披荊斬棘 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 前撲后繼 C、舉世聞名 破爛不堪 小心翼翼 安然無(wú)恙 D、不容爭(zhēng)辨 低頭折節(jié) 風(fēng)欺雪壓 傾盆大雨 五、下列句子中，意思不同的一句是（ ） A、他今天一定不會(huì)來(lái)。 B、今天他一定不會(huì)來(lái)。 C、他今天一定會(huì)不來(lái)。 D、他今天不一定會(huì)來(lái)。 六、選詞填空。 仍然 居然 果然 顯然 1.（ ）過(guò)了一會(huì)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。 ，我伏案寫(xiě)作時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)（ ）落到我的肩上。 ，他（ ）還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 ，但（ ）堅(jiān)持給我們上課。 C D 果然 居然 顯然 仍然 七、按要求改寫(xiě)句子。 1. 我真的舍不得放掉這么大條的鱸魚(yú)。（改為反問(wèn)句） 。（改病句） 。 （ 1）他從來(lái)不說(shuō)謊。 （ 2）大家很信任他。 八、用線(xiàn)把左右兩邊的內(nèi)容連起來(lái)。 讀書(shū)破萬(wàn)卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實(shí) 梅花香自苦寒來(lái) 家在夢(mèng)中何日到 下筆如有神 改： 我怎么舍得放掉這么大條的鱸魚(yú)呢？ 改： 他發(fā)誓一定要改掉不好的缺點(diǎn)。 因?yàn)樗麖膩?lái)不說(shuō)謊，所以大家很信任他 。 1.“秉”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。 。 慎重（ ） 凌辱（ ） 大概（ ） ，文中帶點(diǎn)字詞“無(wú)所謂”的意思是： 。 “旁的花”具體指的花有： （寫(xiě)兩種） “他們就像這梅花一樣。”像梅花這樣的人我知道的具體有： （寫(xiě)兩個(gè)） 、 這兩件事，表現(xiàn)了外祖父 的思想感情。 或 鄭重 欺凌 大抵 不在乎，不足道 說(shuō)不上，沒(méi)什么 杜鵑花、牽牛花 …… 葉挺 方志敏 陳毅 …… 贈(zèng)送“墨梅圖” 贈(zèng)送“梅花手絹” 眷戀祖國(guó) B 丿 禾 語(yǔ)文期末綜合 復(fù)習(xí)卷（二） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 s236。 mi224。n bā fāng w224。n shuǐ qiān shān （ ） （ ） zhǎn dīng ji233。 tiě tiān n225。n hǎi běi （ ） （ ） q237。 zhēn y236。 bǎo zh242。ng xīng gǒng yu232。 （ ） （ ） 二、根據(jù)所給意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。 1．比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。 （ ） 2．由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。（ ） 3．晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。（ ） 4． 推開(kāi)高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大 。 ( ) 四 面 八 方 萬(wàn) 水 千 山 斬 釘 截 鐵 天 南 海 北 眾 星 拱 月 奇 珍 異 寶 排山倒海 夜以繼日 大義凜然 任重道遠(yuǎn) 三、將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。 心靈手巧 破爛不堪 頂天立地 滿(mǎn)懷信心 陰險(xiǎn)狡詐 舍生取義 低頭折節(jié) 氣壯山河 自以為是 口是心非 勇往直前 勾心斗角 含褒義的：____________________________________________________ 含貶義的：____________________________________________________ 四、仿寫(xiě)句子。 1．假如空氣中沒(méi)有灰塵，大自然將多么單調(diào)啊！ ____________________________________________________ 2．要想過(guò)江，非座船不可。 ____________________________________________________ 心靈手巧 勇往直前 氣壯山河 舍生取義 滿(mǎn)懷信心 頂天立地 破爛不堪 陰險(xiǎn)狡詐 低頭折節(jié) 自以為是 口是心非 勾心斗角 假如沒(méi)有父母的培育，我們將是無(wú)依無(wú)靠的孩子啊！ 要想成績(jī)好，非努力不可。 五、病句手術(shù)室。 1．天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。 ________________________________________________________。 2．在會(huì)議上，校長(zhǎng)虛心接受和聽(tīng)取了老師同學(xué)們的意見(jiàn)。 ________________________________________________________。 3．你必須按時(shí)到達(dá)，否則如果你不按時(shí)到達(dá)，就無(wú)法趕上最后一班船。________________________________________________________。 六、課內(nèi)課外。 1．時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，林林就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中，你真想對(duì)他說(shuō)： ______________________。 2．王林讀書(shū)一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)： ________________________________________________________。 3．把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。 和尚打傘 ──（ ） 耗子掉進(jìn)書(shū)箱里 ──（ ） 四月的冰河 ──（ ） 天空中飛揚(yáng)的塵沙弄臟了路上行人的衣服。 改： 改： 改： 在會(huì)議上，校長(zhǎng)虛心聽(tīng)取了老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。 你必須按時(shí)到達(dá)，否則，就無(wú)法趕上最后一班船。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。 無(wú)法（發(fā)）無(wú)天。 咬文嚼字。開(kāi)動(dòng)（凍）了。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1．鯨不屬于魚(yú)類(lèi)，而是 ____________，因?yàn)樗麄兪?___________ 。 2．當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí)， ______________；爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)， _______________，但因?yàn)榘职值脑?huà)沒(méi)有商量的余地，我只好 __________________。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。 3． 《 珍珠鳥(niǎo) 》 這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想要表達(dá)的是________________________________________________ 。 4．英、法聯(lián)軍侵入北京， _____圓明園。他們把園內(nèi) _____能拿走的東西， _____掠走，拿不動(dòng)的，就用 _____或 ____搬運(yùn)。運(yùn)不走的就___破壞、毀掉。這段話(huà)說(shuō)明侵略者 ______________________。 哺乳動(dòng)物 胎生的 “我”很得意 “我”又急切又委屈 依依不舍地放回湖里 一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量 信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界 闖進(jìn) 凡是 統(tǒng)統(tǒng) 大車(chē) 牲口 任意 肆無(wú)忌憚地掠奪和破壞的野蠻罪行