鄂教版語文八下三峽-資料下載頁

鄂教版八年級下三峽2-資料下載頁

【總結】酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛

2025-11-19 02:20

鄂教版八年級下三峽1-資料下載頁

【總結】三峽酈道元——字善長，北魏人，地理學家，散文家。著有《水經注》自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。自：在略無：完全沒有。略：完全闕：通假字，同“缺”重巖疊嶂，隱天蔽日。自非

2025-11-19 02:20

北師大版八下三峽同步練習-資料下載頁

【總結】三峽·同步訓練1．填空題①本文出自________時的地理學家和散文家________寫的《________》②其間千二百里，________，________。春冬之時，則________，________。2．解釋下列詞語。略無襄陵素湍良多趣味沿溯屬引自非乘奔御風3．

2025-11-06 23:21

冀教版語文七下三峽-資料下載頁

【總結】《三峽》教案主備人：復備人：時間：一．學習目標1、有感情的朗讀背誦課文，培養閱讀文言文的能力。2、借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。二．教學重難點教學重點：借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。

2025-11-09 23:50

魯教版語文七下三峽-資料下載頁

【總結】《三峽》教案教學目標：，積累文言詞語，理解文意。、清幽秀麗的景色，提高學生的朗讀能力、想象能力，通過合作探究的方式訓練學生的口語表達能力，激發學生熱愛祖國壯麗山河的感情。教學重點、難點：感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，激發學生熱愛祖國壯麗的山河的感情。教學媒體：多媒體課件課時安排：一課時教學過程

2025-11-10 20:33

鄂教版語文八下故鄉-資料下載頁

【總結】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月14日教學年級：初三執教老師：本措2021年1月14日星期四一.談談小說:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活,這就是小說。?：長篇.中篇.短篇及小小說。?：生動的人物形象.

2025-11-29 12:09

鄂教版語文八下背影-資料下載頁

【總結】背影朱自清朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇省揚州市人，著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親

2025-11-29 05:52

鄂教版語文八下云賦-資料下載頁

【總結】三維目標：l體會作者由觀賞景物而引發的內心情感，把握課文的主旨。l體會并學習作者運用聯想與想象以及多種表現手法描景狀物的方法。l學習抓住富有表現力的語言，體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導入：猜謎身體多輕柔，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。

2025-11-10 19:43

鄂教版語文八下月跡-資料下載頁

【總結】《月跡》教案教學目標：1、讓學生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發展變化過程。教學重點：把握尋月的過程，以及孩子的心理變化。教學難點：1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學過程：一、導入新

2025-11-10 21:00

北師大版語文八下三峽ppt課件1-資料下載頁

【總結】執教：趙善勇江蘇省盱眙縣實驗中學你知道嗎?1、《三峽》選自《水經注》。本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的《水經注》是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游重慶奉節和湖北宜昌之間，全長約二百公里。瞿塘峽

2025-11-09 18:07

冀教版語文七下三峽-資料下載頁

【總結】酈道元長江是中國第一大河，其最為奇秀壯觀、最為攝人心魄的風景，當屬渝鄂交界處的三峽。大自然的鬼斧神工，數億年的天地造化，成就了這獨步天下的天然山水畫廊。酈道元：北魏地理學家，散文家。字善長。范陽（今河北涿縣）人。他參閱了４３７種書籍，通過自己的實際考察，終于完成了《水經注》這一地理巨著

2025-11-29 06:21

北師大版八下三峽教案4篇-資料下載頁

【總結】26、三峽酈道元備課者：鄭時仁目的要求:1．了解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。2．了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。3．把握本文景物描寫的特點。4．背誦并默寫全文。5．學習古人寫景的方法，體會其語言的精妙。，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。●教學重點1．欣賞三峽雄奇

2025-11-20 07:46

魯教版語文七下三峽-資料下載頁

【總結】三峽酈道元文言詞語1——通假字?略無闕處?（通“缺”缺口）文言詞語2——一詞多義?1、自三峽七百里中?（在，從，介詞）?自非亭午夜分?（如果，副詞）?2、沿溯阻絕?（斷，動詞）?

2025-11-19 01:26

魯教版語文七下三峽-資料下載頁

【總結】執教：趙善勇江蘇省盱眙縣實驗中學你知道嗎?1、《三峽》選自《水經注》。本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的《水經注》是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游重慶奉節和湖北宜昌之間，全長約二百公里。瞿塘峽

2025-11-29 09:52

魯教版語文七下酈道元三峽-資料下載頁

【總結】三峽[教學構想]《三峽》是酈道元為《水經注》一書做的注釋，它雖屬地理著作，但描寫委婉曲折，文字峻潔明麗，展現了三峽的無限風光，也可堪稱一篇美妙絕倫的描景散文。針對本文的特點，結合本單元教學重點，筆者有以下思考：1、本課宜以“美”為情感主線展開教學活動，并利用電教多媒體，引導學生去感受三峽的景色美，揣摩描寫的生動美，分析結構的層次美，

2025-11-29 12:58

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鄂教版語文八下三峽(參考版)

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