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蘇少版音樂二上包子、剪子、錘教案2-資料下載頁

2025-11-10 20:03本頁面

【導讀】風格，并掌握簡單的節奏。通過本單元的教學內容，將音樂。生活中音樂無處不在，了解音樂會讓我們的生活更加美好。學生的音樂視野得以拓寬。歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。作或繼續游戲進程。并隨之變換動作。2．師：今天老師帶來了一首童謠，一起來讀一讀。出示課件《小老鼠上燈臺》。3．師教讀，生跟讀。8．師生邊念童謠邊表演《小老鼠上燈臺》。生討論、師生共同表演。播放廣東童謠《排排坐》。14．表演唱鞏固。15．打擊樂器伴奏。師說謎面，生猜測。

　　

【正文】都有不同風格的猜謎歌謠，下面跟老師走進云南，欣賞一下彝族的風土人情。全體學生搭乘 “ 火車 ” （多媒體展示火車圖片），并在《火車開了》音樂中走進云南。師播放風景圖片（邊講述），并附背景音樂為《彝家娃娃真幸福》師：云南彝族一個山清水秀的地方，那幽幽的山谷仿如世外桃源，層層的梯田象一首韻味實足的詩歌，稻子熟了，金黃的顏色代表著豐收的喜悅。那里的姑娘們個個能歌善舞，每逢節日里，她們便身著盛裝，翩翩起舞。看她們的姿勢多優美呀。同學們，看看她們的服飾有什么特點？（戴頭帕、衣服包彩邊，戴銀項鏈）師：彝族是一個多節日的民族。一年四季除了影響較大的火把節，彝族年，選美節等，（并附有各種節日的圖片）還有屬于兒童自己的節日，兒童節用彝族語言叫 “ 阿依蒙格 ” 。師：現在這首兒歌還缺少歌名，小朋友們能不能給它去個好聽的名字？生跟老師學彝語播放彝族經典民歌《猜調》，并對此歌曲簡介。師帶領學生在音樂《彝家娃娃真幸福》中跳一跳彝族舞蹈。 3．謎語不但涉及到字謎，歌謎，就連戲曲也不甘落后。同學們知道哪些戲曲？（ 1）多媒體展示黃梅戲劇照師放黃梅戲《對花》片段，并附歌詞，學生猜測。同學們來總結一下黃梅戲的特點是什么師范唱一句，學生評論（ 2）老師帶領學生清唱《對花》片段，并附有黃梅戲動作，學生邊唱邊模仿（ 3）知道黃梅戲起源于什么地方嗎？老師介紹黃梅戲的起源：黃梅戲原稱黃梅調或采茶調，它起源于湖北黃梅一帶的采茶歌。以演唱 “ 兩小戲 ” ， “ 三小戲 ” 為主的民間小戲。后傳入安微在以懷寧為中心的安慶地區長期流行，用當地方的言說唱，形成了獨特的演唱風格。五、師總結，下課歡樂的音樂課很快就結束了，今天老師帶著大家唱了山東的《猜謎謠》，欣賞了黃梅戲《對花》，學跳了彝族舞蹈，欣賞幾首有趣猜謎調，了解了各民族的歌曲特點。中國是一個多民族的國家，各地都有不同風格的猜謎調，如，浙江民歌《對鳥》、廣西民歌《劉三姐》，東北民歌《正對花》等等。希望大家都能熱愛民歌，并能繼承發展，也愿中國的民歌藝術常青。教后記：修訂欄

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