大學生社會實踐活動報告2000字十篇-資料下載頁

　　

【正文】 望的種子，是碩果。 漫漫人生路，別了大灣，別忘了我們的廣州之約。 大學生社會實踐活動報告篇 9 寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。 一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂，去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提 高國民素質的實踐活動。 另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。 我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要 `進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！ 大學生社會實踐活 動報告篇 10 學校布置了一項寒假作業，要求參加社區組織的社會實踐活動，還要填寫表格讓社區簽字蓋章，旨在鍛煉孩子的社會能力。我家小朋友平時就不喜歡主動和陌生人交往交談，正需要鍛煉，所以從一開始我就打算讓她認真去做這件事，自己盡量不插手，讓她好好鍛煉一下。 放假后，我就不時叮囑她去物管問問有沒有什么可以參加的活動或問問社區在哪里，她就一直拖著沒行動，我也穩起，堅決不幫忙。前兩天，我們都準備回北方老家了，她還沒動靜，我說你還不去問，人家都要放假過年了，過年后就更不會搞什么活動了。她這才沒奈何地跑去物管問了下，物管 說沒有她可以參與的活動，給了她一張社區的聯系卡，她又挨到第二天才沒奈何地打電話到社區，社區說暫時沒有，讓她留下電話號碼，等有活動了通知她。我一想，過完年沒幾天就開學了，基本沒啥希望了。表面上不作聲，心里還是替她七上八下，看她這回怎么交差。 過完年從北方回來，離開學的日子就一天緊似一天了。家長群里七嘴八舌地也都在說這個事兒，好像都沒有社區在組織這種事情，大家都只有八仙過海，各出其招了，有的就干脆找物管蓋個章，自己隨便填一下就算了，有的就在小區掃掃樓道，還有的帶孩子去福利院看望老人孩子。我還是想利用這個機會讓她真的鍛煉一下，所以每天在小區里走出走進時都注意觀察看有沒有什么適合孩子的事可做，可是小區管理得實在不錯，隨時隨地都干凈得一張紙都見不著，也不見人亂扔垃圾、亂吐口痰。心里可就暗暗犯了愁，怎么辦呢？突然有一天看到小區掛了一條關于廢舊電池回收的橫幅，想起搬到這個小區來后，就一直沒找見廢舊電池回收箱，舊電池也就一直放在家里不知該交到哪里去。既然我們不知道，其他人可能也不知道，何不讓小朋友做一個廢舊電池危害與回收宣傳的活動呢？回去和她一說，她考慮了半天，一時也想不到更好的辦法，就勉勉強強同意了，之所以勉強，估計還是不 想去和陌生人打交道。 決定了就馬上行動，小朋友立刻就準備去網上搜資料做宣傳單了，我提醒她要先去問問物管小區的廢舊電池回收箱在哪里，要把這個信息寫在宣傳單上，芳鄰們才知道以后該把舊電池交到何處。她一聽，又要去問物管啊？我說那不然怎么辦呢？她磨蹭了兩分鐘鐘看我們都沒有要替她問的意思，才一跺腳長嘆一聲掩門而去。我和 outman 看著她那副風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不回還的氣勢，相對嘿嘿暗笑。這一回，說不幫她就不幫她！ 不一會兒，她就叮叮咚咚地回來了，說回收箱就在物管辦公室里。然后開始專心搜集資料制作宣傳單了，我也不去 看她，只叮囑她一定要把回收箱的信息寫在宣傳單里，讓她做好后從 qq 上發給我，我第二天幫她打出來。（打印時已決定下次連這種事兒都不再幫她做了，自己想辦法解決。） 第二天收到她的宣傳單，打開一看，還不錯，很全面，有廢舊電池對自然界的污染、如何回收再利用以及環保觀念宣傳，最后注明小區廢舊電池回收箱的位置。我又給加了個抬頭：成都實驗外國語學校假期實踐活動（師出要有名嘛），結尾加了發起人班級姓名，讓芳鄰們知道來者何人，免得心生疑竇。小朋友拿到單子一看，說好像實外的宣傳單哦。我哈哈笑說就當順便幫實外做點宣傳明年招更多好學 生啊。 萬事俱備，只待去打擾芳鄰了。我想如果有小伙伴一起做，她應該更有勁一點兒，于是聯系了住得稍近的巧希媽媽，正好巧希也還沒找到合適的項目，于是就約好一起去做。前天下午接小朋友興趣班放學時順便一起接了巧希，先去必勝客飽餐了一頓（哈哈，工欲善其事必先利其器，吃飽了才好戰斗！）。到家后，就收拾好宣傳單，我又找了一個透明的食品罐拿給她們去收集廢舊電池（首先把家里積攢的幾個裝了進去，在家放了快一年了，終于找到歸宿了，不容易啊。），兩個人就半激動半緊張地出門了。我拿了相機跟在后面準備給她們拍點照片，小朋友堅決不同意， 拍了一張在門口的照片就把我趕走了。我躲在樓道里偷偷看她們怎么做。她們倆還真有點緊張，在門口欲敲又止，探頭探腦，貌似小偷偵察地形，然后又決定先對對臺詞，怎么說，怎么遞資料，如果遇到什么什么情況又該怎么辦。嘰嘰咕咕演練了半天，終于鼓起勇氣敲開了第一家門，兩個人還是有點緊張，小朋友遲疑了一下，巧希勇當先鋒，馬上開始給住戶介紹情況，小朋友也漸漸適應了，幫著補充介紹，發宣傳資料。第二家時小朋友就主動說了，我聽了下，還是表述得有條有理的，其實就是心里緊張，不習慣，不是能力的問題，所以才需要多多鍛煉。她一轉頭看到我來不及縮回的腦袋，就又開始趕我走，我看了下她們的狀況，應該沒什么問題了，叮囑她一定要大膽說，利用這個機會多鍛煉自己，就回家歇著去了。想著她們這么幾十家重復說下來，口才和膽量一定鍛煉不少，心中竊喜。 快兩個小時了，兩人都還沒回來，我懶得等了，下樓去取干洗的衣服，回來后她們已經回來了，正在填學校發的實踐表呢。我問她們怎么樣，兩人很高興地說發了 50 份宣傳單，有一家人給了 3 節舊電池。然后就唧唧呱呱地說了一路的經過，大部分人態度很好，還是有一兩家人態度很差，打開門才聽她們說了一句就嘭地把門關了，還有大約 10 家人沒開門，她們 就在門外告訴他們廢舊電池不要亂丟要放在物管處的回收箱里。兩人都覺得對膽量和表達能力鍛煉了不少，越到后面越從容自如了。小朋友說，遇到態度差的人，她一點不生氣，還是很耐心很和氣地對他們說，結果對方的態度也慢慢轉變了，對她們很熱情了。對呀，只要自己誠心誠意，鍥而不舍，百煉鋼也能化成繞指柔。真是不虛此行，收獲多多啊。 再看她們填的表，已經填完活動內容，準備寫小結了。活動內容寫了三項： 上網查閱關于廢舊電池危害性與回收的資料。 自制關于廢舊電池的資料與小區內回收點的宣傳單。 挨家挨戶分發宣傳單，并詢問有無舊電池，有的就當場回收。我說還應該加一條把收集回的 39。電池交到物管處的回收箱，兩人一聽的確如此，欣然寫上第 4 點。我繼續說 “ 第 5 點 ” ，小朋友立刻眼疾手快地在表上寫上 “5 、 ” ，卻不料我的下文是： “ 物管叔叔表揚了我！ ” 兩人才發現上當了，哈哈大笑。我笑著對小朋友說 “ 你還真寫了個 5 啊？ ” ，她說 “ 誰叫你說得跟真的一樣啊！ ” ，我說 “ 不說得跟真的一樣怎么能騙得了你們這些聰明的小鬼呢？ ” 。哈哈哈，兩人又是一陣笑。 今天中午，小朋友拿著回收的電池、宣傳單、實踐表去找物管處蓋章，我多希望物管叔叔阿 姨們多為難下她，讓她詳細介紹下活動內容再給她蓋章，讓她又多一次新的鍛煉，可是叔叔阿姨們態度實在太好了，據她回來報告說，只看了一下資料就給她蓋了，便宜小丫頭了。 活動至此圓滿結束。