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蘇教版語文二年級上冊送給盲婆婆的蟈蟈教學設計2-資料下載頁

2025-11-10 21:28本頁面

【導讀】年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字，抓住人物的。學生沒有真實的生活體驗，理解課文有一定的難度。★2、學會本課15個生字，其中田字格上的5個只識不寫。解由生字組成的詞語。3．能正確、流利地朗讀課文。1．觀察圖畫，揭示課題。要學習一篇有關蟈蟈的故事。揭示課題：5、送給盲婆婆的蟈。有沒有把大家想知道的事情，告訴我們？2．學生借助拼音自由朗讀課文。引導學生讀題、審題，自己確定學習的目標，大屏幕出示“綠”，用“綠”組詞并說話。我的鄰居家有_____________。關心幫助殘疾人的美好意向。雙休日，元元家的人都挺忙。她和元元說了幾句悄悄話，元元高興地拿起抹布，爺爺樂呵呵地說：“元元的聲音像小哨子，吹得我心里真歡喜!”媽媽笑瞇瞇地說：

　　

【正文】送給奶奶的陽光鹿兒已經 4 歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過了小溪，向對面的草地走去。紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥空中飛，吱吱喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳起來了。鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發在陽光下閃閃發亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光。看到這可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個美好的想法：“啊 !多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。” 鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽光啊 !”鹿兒剛一進家門，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這是陽光。”鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。可是，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了。包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢 ?跑哪去了呢 ?鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰好說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你的心里去了。” 奶奶最喜歡鹿兒了，緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。這是一篇童話故事，講的是鹿兒送給奶奶的陽光的故事，教育學生要奉獻愛心，主動關心、幫助老年人。板書設計送給盲婆婆的蟈蟈樂呵呵喜滋滋有愛心資源包別名為聒聒、螽斯和螽斯兒。分布于吉林、遼寧、內蒙古、寧夏、山西、甘肅、陜西、河北、河南、山東、江蘇和安徽。雄蟲體長 354]毫米，雌體長 4050 毫米。全身鮮綠或黃綠色。頭大、顏面近平直。觸角褐色，絲狀，長度超過身體。復眼橢圓形。前胸背板發達，蓋住中、后胸、呈盾形。前翅各脈褐色。雄蟲翅短，具發音器。雌蟲只具有翅芽，腹末有馬刀形產卵管，長約為前胸背板的倍。前足腔節基部具聽器， 3 對足的腿節下緣具黑色短刺并呈鋸齒狀。后足發達，善跳躍，腿節上常有褐色縱走暈紋，

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