蘇教版語文二年級上冊小動物過冬備課筆記-資料下載頁

2025-11-10 21:28本頁面

【導讀】教學重難點1、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。板上，燕子在上面，小青蛙在左邊，小蜜蜂在右邊）它們都是“小動物”。“物”是牛字旁，最后一筆為提。旁的橫要寫在衡中線上，橫著鉤的起筆位置在橫豎中線的交界處。（巡視，展示寫的好和不好的。本子放到一邊收好。這三個小動物，他們之間發生了一件有趣的事情，想知道嗎？在你們的書中，請小朋友小心地把書打開課本，翻到118頁。的聽清楚每個字的讀音，同時標出自然段的序號。（機動）（）、（）和（）在一起（）怎么過冬。（指黑板）在這些小動物中，你最喜歡那個小動物？大家選擇自己喜歡的小動物來研究一下。通過三個小動物商量的內容，我們知道他們都有自己的過冬方式。（書空）寫好這個字你要提醒大家

　　

【正文】個冬天不采蜜，會不會餓啊？（不會）為什么？（夠吃上一個冬天的）這些小蜜蜂真能干！誰愿意做個勤勞勇敢的小蜜蜂來讀一讀這句話？我們可以把小蜜蜂的這種過冬方式成為備糧。還有哪些小動物的過冬方式和小蜜蜂一樣？（螞蟻和蟈蟈）你真善于觀察生活！分角色朗讀課文通過三個小動物商量的內容，我們知道他們都有自己的過冬方式。下面請大家在小組內分角色讀一讀三個好朋友商量的內容。等一會兒請一個小組來個大家表演一下。來咱們看看這組好朋友是怎么商量過冬的。誰是小蜜蜂？誰是小青蛙？誰是小燕子？好，剩下的有我來讀。準備好了嗎？來，請大家把掌聲送給這一小組的同學。三個好朋友馬上就要分開了，他們心里都很舍不得，于是就做了個約定：（出示最后一自然段）三個好朋友都想到了明年的事情，說明他們真的是互相關心。（板書：互相關心）希望咱們同學之間呀要做到互相關心、互相幫助。四、課堂小結這節課你有什么收獲？五、寫字指導課文你學完了，咱們的字寶寶你還認識嗎？來讀一讀。暖字有什么特點？日字旁，爪子頭，一橫，下面是個友。來，拿出小手咱們一起寫一寫？（書空）寫好這個字你要提醒大家什么？（對，左窄右寬等）請大家拿出本子把這個字寫兩遍。板書設計： 19 小動物過冬小燕子飛到南方去（遷徙）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）課后記：

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