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高中物理第1章電荷的相互作用靜電現象與電荷守恒學案滬科版選修3-1-資料下載頁

2025-11-10 23:12本頁面

【導讀】[學習目標定位]..3.2．物體所帶電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷或電量．在國際單位制中，它的單位是庫侖，1．電荷守恒定律：電荷既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，只能從一個物體轉移到另一個物體，2．元電荷：“元電荷”就是電子所帶的電荷，一般用e表示，元電荷值通常取e＝×10－19_C.璃棒和橡膠棒帶電原因是什么呢？是否產生了電荷呢？2．取一對用絕緣柱支持的導體A和B，使它們彼此接觸，如圖1所示．起初它們不帶電，再把帶正電物體C和A接觸，金屬箔又有什么變化？答案C移近導體A，兩側金屬箔片都張開；箔片仍張開，但張角變小；1．電荷會不會像煤和石油一樣總有一天會被用完呢？電荷的總量能增多或減少嗎？“中和”過程中電荷守恒定律還成立嗎？答案不是．“電荷的中和”是指兩個帶等量異種電荷的物體，其帶電數量達到等量、異號，的正電荷，乙物體得到電子而帶×10－15C的負電荷；乙物體與不帶電的丙物體相接觸，

　　

【正文】 6． A和 B 都是不帶電的物體，它們互相摩擦后 A帶正電荷 10－ 10 C，下列判斷中正確的是 ( ) A．在摩擦前 A和 B 的內部沒有任何電荷 B．摩擦的過程中電子從 A轉移到了 B C． A在摩擦后一定得到了 1109 個電子 D． A在摩擦過程中一定失去了 10－ 19 C 電子答案 B 7．有三個相同的金屬小球 A、 B、 C，其中小球 A帶有 10－ 5 C 的正電荷，小球 B、 C不帶電，現在讓小球 C 先與球 A接觸后取走，再讓小球 B 與球 A接觸后分開，最后讓小球B 與小球 C接觸后分開，最終三球的帶電荷量分別為 qA＝ ________ C， qB＝ ________ C，qC＝ ________ C. 答案 510－ 6 10－ 6 10－ 6 題組三對元電荷的理解 8．下列說法中正確的是 ( ) A．元電荷是電子所帶的電荷量 B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數倍 C．物體所帶電荷量可以是任意值 D．元電荷的值通常取 e＝ 10－ 19 C 答案 BD 解析所有帶電體的電荷量或者等于 e，或者是 e 的整數倍，這就是說，電荷量是不能連續(xù)變化的物理量．由以上分析可知正確選項為 B、 D. 9．帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的 ( ) A． 10－ 19 C B．－ 10－ 19 C C．－ 10－ 18 C D． 10－ 17 C 答案 A 解析任何帶電體所帶的電荷量都只能是元電荷的整數倍，元電荷為 e＝ 10－ 19 C，選項 A中電荷量為 32e， B 中電荷量為－ 4e， C 中電荷量為－ 10e， D 中電荷量為、 C、 D選項中的電荷量數值均是元電荷的整數倍，所以只有選項 A是不可能的．題組四驗電器及電荷間的相互作用 10．使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的箔片張開．下列四個圖表示驗電器上感應電荷的分布情況，其中正確的是 ( ) 答案 B 解析由于驗電器原來不帶電，因此，驗電器的金屬球和箔片帶等量異號電荷， A、 C兩項錯誤．驗電器靠近帶電金屬球的一端感應出與帶電金屬球異號的電荷， D 項錯誤．，下端懸掛一輕質小球 a， a的表面鍍有鋁膜，在 a的近旁有一絕緣金屬球 b，開始時 a、 b 不帶電，如圖 3 所示，現使 b 球帶電，則 ( ) 圖 3 A． a、 b 之間不發(fā)生相互作用 B． b 將吸引 a，吸在一起不分開 C． b 立即把 a 排斥開 D． b 先吸引 a，接觸后又把 a 排斥開答案 D 解析 b 球帶電就能吸引輕質小球 a，接觸后電荷量重新分配，那么 a、 b 球帶同種電荷，然后就要相互排斥．題中 “近旁 ”表示能吸引并能接觸． D 對． 12．掛在絕緣細線下的兩個輕質小球，表面鍍有金屬薄膜，由于電荷的相互作用而靠近或遠離，分別如圖 4 甲、乙所示，則 ( ) 圖 4 A．甲圖中兩球一定帶異種電荷 B．乙圖中兩球一定帶同種電荷 C．甲圖中兩球至少有一個帶電 D．乙圖中兩球只有一個帶電答案 BC 解析題目中的小球都是鍍有金屬薄膜的輕質小球，帶電物體具有吸引輕小物體的性質，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，所以可以判斷出題圖甲的現象可以是兩個帶異種電荷的小球，也可以是一個小球帶電而另一個小球不帶電；兩個小球由于相互排斥而出現題圖乙中的現象，則必須都帶電且是同種電荷．

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