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語文版七上小溪流的歌2課時-資料下載頁

2025-11-11 00:04本頁面

【導(dǎo)讀】了解課文第2段的寫作特點。第2自然段中的幾個。能從小溪流生動的形象體會出其中的寓意，以及要我們學習的精神。殼——貝殼；地殼。嚇——嚇唬、嚇人；恐嚇。想想這篇童話講了一件什么事？認讀詞語，說說意思。圍繞課后1自學課文1—3自然段，讀讀劃劃。你認為這是一條怎樣的小溪流？表明他快樂活潑，純真善良。（劃出有關(guān)動詞。溪流的可愛、頑皮。力奮斗，卻又妒忌他人的追求，害怕他人的成功。只有一只螞蟻沒隨大流，他獨自出發(fā)去找一粒小米。這只螞蟻深知，一粒實實在在的小米，比一個巨大而虛幻的理想更管用。蝸牛灰溜溜地逃走了。

　　

【正文】搬大象。只有一只螞蟻沒隨大流，他獨自出發(fā)去找一粒小米。這只螞蟻深知，一粒實實在在的小米，比一個巨大而虛幻的理想更管用。 (二 )占窩雞花母雞早巳無蛋可下，卻總在黑母雞要下蛋之前搶占了雞窩，不讓黑母雞進入。黑母雞忍無可忍，就同花母雞理論。沒想到花母雞地說：“下蛋是每只母雞天賦的神圣權(quán)利和義務(wù)，難道你要剝奪我的這份權(quán)利和義務(wù) ?告訴你，這會兒我是無蛋可下，但這并不能說明過會兒我也無蛋可下。要是不讓我蹲窩，蛋下出來摔破了你能負責 ?”花母雞說罷，繼續(xù)心安理得地趴在窩里。可憐有蛋的黑母雞，被憋得在窩外團團亂轉(zhuǎn)?? (三 )蝸牛爭名一只蝸牛爬到農(nóng)民腳邊，探頭探腦質(zhì)問農(nóng)民：“我的名字里也有個牛字，你們?yōu)槭裁床唤o我牛的榮譽，牛的地位，牛的禮遇 ?” 農(nóng)民笑呵呵地說：“好啊，蝸牛先生，我們可以給你所要的一切。可為了讓你，還是先請你下田來拉拉犁吧 !” 蝸牛灰溜溜地逃走了。 (四 )生活漲水了，浮萍隨水四處漂散，浮萍說：“跟著感覺走。” 起風了，灰塵憑風紛紛揚揚，灰塵說：“輕輕松松過一生。” 云在碧空里悠游，無憂無慮無牽無掛，云說：“何不瀟灑走一回。” 田野里，一頭牛在躬耕：埋著頭，傾著身軀，鼓凸著肌腱。牛說：“活著，就忘記肩上的責任。” 《螞蟻要搬大象》 A、諷刺了不做實際工作還強詞奪理的人。《占雞窩》 B．不講奉獻，永遠得不到人們的尊重。《蝸牛爭名》 C、拋卻不切實際的幻想，提倡務(wù)實精神。《生活》 D．人生應(yīng)該有目標，并為之努力奮斗。

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