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學校英語教研組工作計劃安排【七篇】-資料下載頁

2025-08-24 18:48本頁面

　　

【正文】 ⒊ 、加強課題研究工作，樹立 “ 問題即課題 ” 的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，教學反思。抓好基礎(chǔ)知識的教學，特別是詞匯，句型，強化學生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語能力。力爭各年級在市考試中成績在中游水平。四、為完成上述教研組目標，全體英語教師，深入討論，從實際出發(fā)，采取下列措施。充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取 “ 走出去，請進來 ” 的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學年內(nèi)認真對待 “ 區(qū)域聯(lián)誼 ” 和請教骨干教師到我校幫助指導的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。認真組織開展 “ 系列課達標 ” 活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。搞好與學生的情感溝通教育，加強對學生的心理疏導，幫助學生克服厭學英語的情緒，培養(yǎng)愛學英語的興趣。充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行 10 次集體備課， 5 次學科教研活動，開展 5 次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！復習課前給學生 5 分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應(yīng)話題為準，練習口語表達！及時根據(jù)復習內(nèi)容，以學科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！學校英語教研組工作計劃篇 6 一、指導思想以《英語課程標準》為具體指導，積極開展各項教研活動，提高小學英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學英語教學質(zhì)量。二、教研重點抓教學常規(guī)，提高課堂教學的實效性。重視集體備課，加強教師的學習與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。各年級積極開展英語活動或競賽。三、具體工作學科組教研活動。集體備課及聽課（ 1）備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習新教材 .結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃，計劃中要體現(xiàn)學情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實。（ 2）聽課： A、積極到各年級英語科聽課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。 B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。學校英語教研組工作計劃篇 7 一、指導思想以學校總體工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。二、工作目標以新課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四十分要效益。圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。加強理論學習，教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。三、教研工作要求（一）加強理論學習，更新教學觀念。重點學習《新英語課程標準》；積極開展教育教學實踐改革，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。（二）實實在在搞教研，真真切切談教學。抓好教學常規(guī)，采取一切有效，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、教研工作措施（ 1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點準時在既定校區(qū)進行聽課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課教師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。（ 2）教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級，并以班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進步。（ 3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學的改革與創(chuàng)造性研究。

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