小學二年級家長會數學班主任發言講話稿范文五篇-資料下載頁

　　

【正文】 家長同志 們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎 ?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。 那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力 ?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢 ? 通過一段時 間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。 家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。 (這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀 !)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。 這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持 了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。 這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。 三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。 美國心理學家威廉 詹姆士說： “ 播下一個行動，收獲一種習 慣 。播下一種習慣，收獲一種性格 。播下一種性格，收獲一種命運。 ” 就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過： “ 教育就是培養習慣 ” 。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。 小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于 90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占 20%，非智力因素占 80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。 事實 正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。 13 歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣： 一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是 10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來， 3000個、多個漢字記住了， 3000多個英語單詞也記住了。 二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地 |去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。 升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過一個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面 個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。 自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講 (xx)，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條 (xx)上課鬧著玩 (xx) 學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多 (xx)，作業書寫不規范不工整 (xx)且錯誤較多 (xx)。以上主要是指家庭作業。 孩子動作慢 (xx) 家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫 。不交作業，理由是忘了寫或丟到家里 愛動手打人，經常被告老師 (xx) 說臟話。 做值日不主動，不積極，有時忘記。 過于自我，不愛幫助同學。 不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。 針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導 。 檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。 去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。 雖然我們平時的作業很少，但關鍵是我們不能養成 孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。 提高作業的書寫質量 我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。 孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。 有些 家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。 孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。 這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩 子養成獨立完成作業的習慣。 不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。 培養孩子的勞動觀念 ，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。 要讓孩子學會愛。 父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母 ，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。 身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。 要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。 四、家長經驗交流，家校溝通 優秀的孩子家長做經驗介紹 與家長交流教育中遇到的問題 (結束總結 ) 為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。 我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。永遠不要對孩子失望 。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵 。教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ” 由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉： 以高遠的目標激勵孩子。 以嚴格的要求約束孩子。 以實際的行動支持孩子。 以平常的心態關愛孩子。 各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持 ! 謝謝大家 !希望各位家長多提寶貴意見 !