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幼兒教師代表會議講話稿-資料下載頁

2025-08-24 19:08本頁面

　　

【正文】完全愈合。經過那次的心理風波，我深深意識到既然為人師表，就要有君子作為，要有出乎常人的耐心和愛心，更何況學前教育不是片面的懲罰教育，而是適機把握每一個教育契機諄諄誘導，否則教師與學生只能互相傷害。如今的我愧疚于被傷害的孩子們，更感謝于讓我成長的他們。孩子們給予我溫暖，我幸福。初中那會，一位老老師上課時突然身體不適，同學們紛紛皺著眉頭，伸著長長的脖子，焦急的問著老師： “ 老師，你怎么了 ?” 事后我聽說，老師在家長會上談及此事時潸然淚下，當時我不懂這是怎樣的一種情感，認為作為一位見多識廣的教師，怎會為此小事濕潤了眼眶，真是小題大做。然而今天，當我作為被學生們關心的對象時，我明白了，那是一群和你沒有血緣關系，卻把你當做親人一樣關心的人帶給你的溫馨和感動，這不是他們的義務，卻是他們的真情流露，這種情感讓我看到了人性最初的美好，令我感到幸福，我想，這就是師生間最美妙的情感。看著孩子們成長，我自豪。當他們因為我從不會系鞋帶到打出個蝴蝶結。當他們因為我從推了他人默默走開到主動示好承認錯誤。當他們因為我從只會向父母索求到替父母分擔家務事。未來，當他們因為我從平凡人變成杰出青年。當他們因為我從普通公民變為坦蕩君子，那時，我雖已年老，雖已被人群淹沒，卻因這幾十年的成就而自豪，因學生的變化而滿足，那時的我定會載著這顆炙熱而平靜的心在夕陽中靜靜回憶人生，回憶那些因為我的錯誤而被傷害，卻又包容我，與我一起成長過的學生，因為我感恩于他們，因為他們給予我的那些幸福，因為我從他們身上體會到的自豪感，因為作為一名學前教師，我感到光榮、自豪，所以，無論前方如何荊棘重重，我都將毅然決然地在這條道路上走下去， “ 傳道、授業、解惑 ” ，在工作中力求最好。我將時刻銘記：不忘初心，放得始終。看過幼兒教師代表會議講話稿的人還看了：

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