蘇教版選修管仲列傳教學設計-資料下載頁

蘇教版選修屈原列傳練習-資料下載頁

【總結】一、文學常識：屈原（約公元前340——約前278年），名，字，時期我國偉大的主義詩人，代表作為抒情長詩《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》。《屈原列傳》一文記敘、、相結合，記載屈原的事跡和文學上的杰出才能，具體而深刻地表現了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不

2025-11-26 09:25

蘇教版選修魏公子列傳-資料下載頁

【總結】魏公子列傳教學設計臨晉中學安曉霞一、課文特點和教學設想此文是典型的傳記，先交待人物基本情況，然后總寫人物性格，再選取典型事例，通過人物的言行去表現人物，近年高考文言文閱讀文段大都屬這種類型。因此，此課的教學，將這類文章的結構思路作為一個重點。在詞句方面，課文注得較為詳細，但對一些詞類活用現象

2025-11-29 21:23

史記選讀教案管仲列傳-資料下載頁

【總結】第一篇：《史記》選讀教案管仲列傳 教學目標 1、積累文言詞匯，了解文言句式，提高文言文閱讀能力。 2、培養同學情誼，使學生懂得同學、朋友之間相處貴在真誠，互相理解。 3、管仲從政取得成功的原因...

2025-10-04 15:46

高二語文管仲列傳-資料下載頁

【總結】管仲列傳司馬遷卓越的政治家管仲管仲墳墓管仲紀念館管仲,

2025-11-03 18:13

高三語文管仲列傳-資料下載頁

【總結】讀其書想見其為人——《史記》的理想人格管仲列傳司馬遷

2025-11-01 06:58

蘇教版選修刺客列傳教案-資料下載頁

【總結】《刺客列傳》教案教學目的1．運用歷史唯物主義的觀點，正確評價荊軻刺秦王的行為。2．學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態，在尖銳復雜的矛盾沖突中表現人物性格。3．掌握文言常用實詞：親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私；通假字：淬、決、卒；古今異義詞：涕、幣、提、股。4復習文學常識：《戰國策》。

2025-11-10 19:52

蘇教版選修魏公子列傳學案-資料下載頁

【總結】教學目標：1、學習課文1～3自然段，落實文言基礎知識2、分析藝術手法，解讀人物性格自主學習：朗讀課文1～3自然段，完成下列內容：一、加點字注音安釐王（）昭王薨（）厚遺之（）、執轡（）朱亥（）

2025-11-11 00:27

蘇教版選修屈原列傳導學案-資料下載頁

【總結】《屈原列傳》導學案（一）制作：胡英杰審定：高二語文組2021-12-13【學習目標】1、整體感知文章，研習課文1—3節。2、掌握文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。3、了解屈原的生平事跡，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。4、背誦第三段。【學習重難點】、虛詞和句式等

2025-11-26 03:07

蘇教版選修屈原列傳2篇-資料下載頁

【總結】賈紅教學目的：1、進一步學習屈原愛國、正直的高尚品德，并從文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文寫作特點：記敘、議論、抒情三者的緊密結合，即人物評傳的特點，明確本文不同與其它人物傳記的地方。3、將本文屈原的詩歌結合起來閱讀，從中感受屈原的正直集中表現在他潔身自好的高尚情操和敢于同邪惡勢力抗爭而決不妥協的

2025-11-29 21:24

管仲列傳課件江蘇教育版-資料下載頁

【總結】管仲春秋時杰出的政治家、著名的軍事家、軍事改革家。齊桓公尊稱管仲為“仲父”。管仲從政40多年，使齊國國力大振，使齊桓公成為一代霸主。管仲也被后人尊為一代名相。回憶文章第二段，就內容方面，從哪五個方面寫鮑叔牙對管仲的深知和理解？從結構上看，用了什么修辭？從經商、謀事、出仕、作戰、事君

2025-10-29 03:06

蘇教版選修魏公子列傳練習題-資料下載頁

【總結】《魏公子列傳》課堂效果檢測（二）1、給下列加字注音1）、昭王薨_________2）、侯生攝_________敝衣冠3）、公子執轡_________愈恭4）、及賓客辯士說_________王萬端5）、譬若以肉投餒_________虎6）、市人皆以嬴_________為小人7

2025-11-26 03:06

蘇教版選修魏公子列傳教案4-資料下載頁

【總結】魏公子列傳教學目標：1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運用。2．認識信陵君“仁而下士”的可貴作風、急人之困的義勇精神和侯嬴的超凡出眾的智慧及“士為知己者死”的精神。3.積累文中一些重要的實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。教學重點和難點：重點：傳記主人公信陵君形象的分析。難點

2025-11-10 21:24

蘇教版選修廉頗藺相如列傳7-資料下載頁

【總結】廉頗藺相如列傳司馬遷（一）積累文言基礎知識。（二）掌握出自本文的成語。（三）分析人物性格并積累寫作素材。學習目標１．讀——動口以培養語感２．譯——動手以掌握知識點３．思——動腦以積累寫作素材文言文學法司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想

2025-11-09 08:54

蘇教版選修魏公子列傳4-資料下載頁

【總結】《史記·魏公子列傳》戰國時代，出現了一個特殊的階層，即“士”的階層，這是個知識分子階層。這些人走公室，跑私門，不狩不獵，不農不商，靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養，也有人有高強的武藝，能文能武，懂政治、經濟、軍事、外交，為各國統治者效勞。他們在戰國時代起著異乎尋常的作用，可以左右各國的政策，處理各國的外交，指揮各國的軍隊，如

2025-11-09 08:51

蘇教版選修淮陰侯列傳2-資料下載頁

【總結】︻淮陰侯列傳︼導入：我國古代有一個能忍受胯下之辱的人，這個人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過學習《史記·淮陰侯列傳》來進一步了解韓信。淮安韓信故里遺址關于韓信：漢初軍事家。

2025-11-09 08:54

蘇教版選修管仲列傳教學設計-文庫吧

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蘇教版選修管仲列傳教學設計(已修改)

蘇教版選修管仲列傳教學設計(編輯修改稿)

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