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2025-11-11 00:38本頁面

【導讀】上課時的秋千上引誘著你??可著名女作家蕭紅的童年卻與你們截然不同，今天老師就帶領。你們一起走進蕭紅筆下的大花園，去感受什么才是童年的天真爛漫。師的講述，進入課本。2用投影介紹作者蕭紅，了解她的坎坷經歷，做到知人論文。容，并作必要的記錄。1引入：大家都還沒有忘記魯迅筆下的“百草園”吧！2引導學生在質疑后用討論和交流的方法解決問題。抓個蛤蟆來讓它跳的。那是用紙折成蛤蟆的樣子，放在地上排成對，然后輕輕的在半蹲著的。“蛤蟆”屁股上按一下，要趕快松開手。

　　

【正文】滋味就別提有多美了。當碧綠的莊稼開始染上金黃色的時候，夏天就已經要悄悄地離開我們了。河水也變得涼了，撈魚是不可以的事了。這個時候，我們更多的是玩“跳蛤蟆”。其實，并不是真的抓個蛤蟆來讓它跳的。那是用紙折成蛤蟆的樣子，放在地上排成對，然后輕輕的在半蹲著的“蛤蟆”屁股上按一下，要趕快松開手。這樣，它就可以跳起來了。如果是折得好，力道用的巧的話，“蛤蟆”就可以跳得老高老高。也許是因為兔子太笨的緣故吧，幾乎每次都是她輸似的；而大多數是我贏。輸了到好了，因為我們早就約定好了，誰的“蛤蟆”跳的最高最遠的人就要給輸了的人當“蛤蟆”騎。沒有辦法，只好讓讓她了。呵呵！不過每次我都不會讓她太高興的，我一裝摔到就可以把她摔到地上。然后，我們就歡笑著，打鬧著在田間追逐。秋天就這樣一天一天的過去了，等著第一場雪的到來。雪，白皚皚的雪，均勻地灑落在村子的每個地方，沒有南飛的鳥兒再也無處可藏，更難找得到食物。我們的新游戲就可以開始了。就在院子里一處新掃過的地方撒下些稻谷什么的，一個被木棍支著的大筐斜罩著下面的稻谷，木棍的下端系著一條長長的被拉緊的繩，一直通到我們藏身的地方。樹上的鳥兒真傻啊！眼看著我們設制陷阱卻偏偏要來自討苦吃。它們呼啦啦的飛過來，膽大的就進了陷阱里。時機一到，我就使勁一拉繩，“撲”的一聲大筐罩下來。我們就忽的一下子將筐圍了起來。每次，我們都要大聲的猜著筐里有幾個鳥兒。皮蛋叫的最大聲，叫嚷著有十只；兔子就喜歡說只有一只；更可笑的就是二丫頭了，她說一只都沒有的時候最多了。等到掀起一看，有時也真的最多只有兩三只而已。鳥兒現在成了我們的戰利品了，有時候是養著玩；有時候是放了再抓，因為我們知道它的家人還在等著它回家呢。離開村子已經有好多年了，童年時發生的事好象還在昨天似的。

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