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蘇教版八上鳥類的生殖與發(fā)育1-資料下載頁

2025-11-11 01:14本頁面

【導讀】經(jīng)驗或者認識更加系統(tǒng)化和科學化。例如，通過學習使學生知道鳥類的生殖行為是一系列。我們從生活實際出發(fā)，例如小雞孵出的過程，結合中學生心理需求，激發(fā)學生的學習積極性，發(fā)揮他們的主體作用，體現(xiàn)新課程的教學理念。同時，應該了解學生的學習狀況，關注弱勢學生，激勵綜合能力較強的學生，知識目標：1描述鳥類的生殖與發(fā)育過程；2舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。人說，它會給我們帶來疾病等等。現(xiàn)在請大家打開書本第23頁，我們今天學習《鳥類的生殖與發(fā)育》。下，胚胎繼續(xù)發(fā)育，最后小雞破殼而出。很多晚成鳥主要靠捕捉昆蟲來喂養(yǎng)雛鳥，而且食量很大，所以，晚成鳥在育雛階段消滅大量的農(nóng)林害蟲。鳥的求偶行為是由季節(jié)和性激素來決定的。使鳥筑巢，并使鳥的羽色和鳴叫發(fā)生改變，以吸引異性前來配對。對于大多數(shù)鳥類來說，卵的形成對性行為有影響。器官受到刺激，進而出現(xiàn)性活動即交配和產(chǎn)蛋行為。

　　

【正文】的，要充分利用好初中生好奇、充滿想像的特點，真正使得他們學會一些方法，為今后的人生奠定一定的基礎。附錄：鳥的求偶婚配行為鳥的求偶行為是由季節(jié)和性激素來決定的。春季到夏季，鳥類釋放出性激素。性激素促使鳥筑巢，并使鳥的羽色和鳴叫發(fā)生改變，以吸引異性前來配對。鳥類的婚配形式多樣，有的是群婚式，有的鳥類，如鴛鴦則是近似人的 “一夫一妻”式。有的鳥種之間還可雜交，但雜交后代大多數(shù)性不能成熟。一對真正的配偶，在整個孵蛋和撫育幼雛期都是配對的，雌雄彼此相識相往，決不允許第三者闖入。對于大多數(shù)鳥類來說，卵的形成對性行為有影響。雌鳥受到雄鳥的求偶后，體內(nèi)的生殖器官受到刺激，進而出現(xiàn)性活動即交配和產(chǎn)蛋行為。春夏等繁殖季節(jié)里，鳥類都能按時產(chǎn)蛋。其產(chǎn)蛋窩數(shù)都是比較固定的。有些鳥在產(chǎn)蛋期受到干擾，會棄窩另營新巢繼續(xù)產(chǎn)蛋。鳥類的孵蛋行為一般是在產(chǎn)完一窩最后一個蛋開始的，有的鳥在孵化過程中僅會孵 1至 2 枚蛋。不少鳥并不認識自己下的蛋，以類似的蛋調(diào)換，鳥也會照樣孵，對顏色也不注重。這也許是寄生鳥得以生存延續(xù)的原因。如杜鵑鳥常由別的鳥來替它孵蛋。鳥蛋孵化期因鳥種而異。大一點的鳥為 30天，小型鳥為 18天。孵蛋過程大多由雌雄鳥輪流完成。當一方死亡，另一只鳥會立即進巢趴孵，也有些鳥是由雌鳥單方完成孵蛋的，如熱帶犀鳥的雄鳥常把正在孵蛋的雌鳥封閉在樹洞里，只給鳥嘴處留一個孔，雄鳥通過孔供給雌喂食。

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