學校德育工作計劃精選范本七篇2023-資料下載頁

　　

【正文】 ，第二周星期一上午舉行集體升國旗儀式。 ㈡召開負責五項評比考核學生會議。 ㈢各班級組織學生認真學習教育部新頒發的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》 ㈣初一新生入學教育，強化實施《市二中學生常規細則》。 ㈤各班級組建、調整充實班（團）干部隊伍。 ㈥慶祝 “ 教師節 ” 活動。各班完成以 “ 慶祝教師節 ” 、 “ 新學期打算 ” 等內容為主題的黑板報。 ㈦開展敬老主題征文比賽。 ㈧班主任工作計劃于 9 月 10 日前交德育處。 ㈨召開班主任、年級組長會議。 十月份愛國主義教育月 ㈠兩法知識競賽。 ㈡各班完成以 “ 愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班級 ” 為主題的黑板報。 ㈢召開班主任、年級組長會議。 ㈣慶祝 “ 國慶節 ”“ 弘揚民族精神 ” 系列活動。 十一月份法制教育月 ㈠根據教育局工作部署，開展 “ 法制宣傳教育月 ” 活動。 ㈡與法制教育共建單位聯系，開展法制教育共建活動。 ㈢各班完成 “ 法制教育 ” 為主題的黑板報。 ㈣召開班主任、年級組長會議。 十二月份感恩敬老月 ㈠開展感恩尊老、敬老活動。 ㈡各班辭舊迎新聯歡活動。完成以 “ 辭舊迎新 ” 為主題的黑板報。 ㈢召開班主任、年級組長會議。 20__年元月學期結束工作 ㈠ 班主任完成學生思想品德評定工作。 ㈡ 各班完成校級 “ 三好 ” 學生、優秀學生干部初評和單項積極分子推薦工作，并按時上交德育處。 ㈢ 班主任完成德育論文或工作總結，與班主任工作手冊、主題班會教案在放假前一齊上交德育處。 ㈣ 部署寒假工作和社區教育活動。 學校德育工作計劃篇 6 一、指導思想 以我校工作計劃為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，繼續以大力落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對學生的養成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現代化校園，提高學生們的綜合素質。 二、工作目標 進一步加強學生文明行為的養成教育，以《實驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《學生處罰條例》為約束手段，狠抓學生常規管理，立見成效。 繼續樹立全面育人的觀念，做好特殊學生的轉化工作，讓全體學生都有進步。 集思廣益 ，采用科學的學生綜合評價方法，轉變評價學生的觀念，調動學生各方面的積極性，促進學生綜合素養的提升。 三、具體工作 （一）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展 建立健全班委、隊委的機制，充分發揮班隊干部的作用，調動他們的工作熱情，讓他們真正成為學生們的學習榜樣，成為班主任的得力助手。 繼續采用 模范小學生 的工作制度，讓他們在班級、學校真正起到應有的模范和監督作用。 規范值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好學生的養成教育，尤其是課間學生的行為規范教育。 加強少先隊大隊的監督協管能力。繼續推 行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核之中，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。 （二）抓好常規管理，落實到位 創新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培養學生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀，促進學生良好行為習慣的養成。 全面貫徹落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。 通過主題班會和主題活動強化學生常規習慣養成教育。在教育過程中要做到想方法，講策略，重實效 。 加強學生文明禮儀教育。 1）對學生上放學路上行走及乘車的文明禮儀教育； 2）對學生在校內，包括教室內、走廊里、樓梯上、衛生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用。讓每一個實驗二小的學生都成為一個文明人。 班級文化建設的精細化。布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以 “ 規范 +特色 ” 的要求著力打造自身特色。 教育學生養成良好的衛生習慣，即衛生認真清掃習慣和衛生保持與監督習慣。 1）各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔當區，每天的值日學生要做 到 四次 認真清掃，即：早晨、間操、中午。 2）每班要設立衛生監督員，對每天的衛生清掃情況進行檢查，同時對衛生保持情況進行監督。 3）做到地上無雜物，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。 加大對學生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。 學校德育工作計劃篇 7 一、指導思想 我校德育工作將按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。 二、工作目標及思路 要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。 加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造 良好的氛圍。 加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。 繼續進行 “ 文明班級 ” 和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。 三、主要工作措施 （一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設 學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。 （二）高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化 深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行 為規范（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創 “ 文明班級 ” 和爭做 “ 文明學生 ” 等活動為載體，積極構建學生“ 自我教育、自我管理、自我激勵 ” 的 “ 三自 ” 機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。 加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的 “ 五無 ” 、 “ 五有 ” 要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步），各年級、各班要根據學生的情況 ，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。 通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉變為 “ 我應該這樣做 ” ，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。 （三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施 “ 生態德育 ” 、 “ 難忘教育 ” 積 極實施 “ 生態德育 ” 工程 以 “ 堅持人與社會共同進步 ” 為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以 “ 堅持人與人一起成長 ” 為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以 “ 堅持人與自然協調發展 ”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。 扎實開展讀書節活動 制定 __計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。 （四）重視學科滲透，加強德育科研 優化學科教學 課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教 學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。 開展實踐活動 緊緊把握教改脈搏，開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。