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2025-11-12 03:22本頁面

【導讀】合作學習，培養(yǎng)學生自主學習和運用語言的能力。通過口語練習激發(fā)學生學習英語的興趣并復習上節(jié)課所學內容。自由交流很好地活躍了氣氛，讓學生在輕松的環(huán)境下進行英語學習，并且吸引了學生的注意力，讓他們對老師的時間表充滿好奇。個新詞讓學生造句。引導學生盡可能多地說。出圖中的人物在做什么。單詞，并在聽到每句話后指向對應的圖。多放幾遍錄音，請學生跟讀句子，同時

　　

【正文】 heck the answers together. Step 3 Consolidation and extension 用所學頻率副詞介紹自己的習慣和愛好。 T: Look at the table about me and fill in the blanks with “never, sometimes, often, always”. Mon. Tue. Wed. Thur. Fri. Sat. Sun. read books √ √ √ √ √ √ √ Listen to music √ √ √ √ √ watch TV √ √ clean the room √ √ √ swim in winter help my mum √ √ √ √ (1) I always read books. (2) I often listen to music. (3) I sometimes watch TV. (4) I sometimes clean the room. (5) I never swim in the river in winter. (6) I often help my mum. 【設計思路】通過任務達到鞏固知識的目的，使學生運用本課所學內容表達自己。 Step 4 Homework 1. Listen to the tape and imitate it. 2. Ask your family members to fill in the table. 六、板書設計 Module 8 Unit 2 I often go swimming. Lesson 1 I/He /She often/sometimes/always/never... 七、回顧總結本節(jié)課主要學習用句型 I/He /She often/sometimes/always/never...談論行為習慣和愛好。更多資源：左手按住 Ctrl鍵（鍵盤左下方），然后鼠標單擊此鏈接進入。

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