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20xx秋季學期學校工作計劃-資料下載頁

2025-09-02 12:23本頁面

　　

【正文】真正解決教學實踐中的問題。。一是建立由督導室、教務處、系部、專業負責人組成的專業教學質量督察網絡，著重對省 “ 三項管理規范 ” 中突出問題 (人才培養方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等 )的督查和指導。二是牢固樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好 2024 級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰狀態，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。。一是鼓氣打勁激發斗志。讓學生認識 2024 年對口單招新形勢，從政策支持中看到希望，從學長的輝煌成績中積聚更強信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持 “ 重點突破、全面提升 ” 的復習思路，以明確的目標、科學的過程、足量的練習、及時的改評，全力創建高效復習課堂。三是全面實施動態管理。進一步加強督促考核，量化對口單招各項指標，并把各項指標、責任落實到班級和個人，把準備過程量化到階段和節點，借助聯盟、聯考考核檢測，找出不足，制定預案。 (二 )抓住根本，培養合格人才學校的教育工作是以學生為本，以提升學生的學習能力為重點，以提升學生可持續發展力為參考點。樹立德育為先理念。樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體教師要充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，使學生處于濃厚的育人環境之中。同時鼓勵蹲點干部多深入班級，持之以恒關注學生發展。隊伍建設。進一步完善由校領導班子、學工處主任、系部主任、蹲點干部和班主任組成的德育工作隊伍，進一步加強班主任隊伍建設。一是加強班主任培訓，認真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學習，促進班主任的成長 ,定期安排班主任到企業參觀考察，了解企業的生產情況和企業文化，了解企業對學生的培養要求，提高班主任工作的針對性。二是實施班主任培養工程。以江蘇省首屆職業學校班主任基本功大賽為契機，組織開展班主任專業能力大賽，培養造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵班主任學會研究、善于反思、敢于創新、不斷積累，努力做一個科研型、創新型班主任。。要突出抓好陽光教育，感恩教育，勵志教育的三大主題教育活動，借助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術節、特色社團等平臺，讓學生發現自我，展示自我，欣賞自我。同時在開展社團活動中，力爭將社團做活、做優，真正讓學生在自我感悟中發展和提高。 (三 )內緊外促，提升業務水平教師隊伍建設是學校的 “ 頭號工程 ” ，一支愛崗敬業的高水平、高素質的人才隊伍是學校安身立命的關鍵。新學期學校一方面要創設發展平臺，起好 “ 助推器 ” 作用，通過 “ 壓擔子 ” 、 “ 拔尖子 ” ，促進青年教師快速成長，另一方面要求教師自身不斷修身固體，夯實根基，扎好馬步。加強業務練兵，提升自身業務。以技能大賽、創新大賽、 “ 兩課 ” 評比為切入口，開展教學比武活動，扎實提升教師業務水平。教務處認真組織選手多摘省 “ 兩課 ” 評比入場券，力爭省賽再出金牌。實訓處統籌謀劃全力備戰市技能大賽，優化組隊和集訓，力爭 “ 一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量 ”均有突破。同時加強教師基本功考核，扎實推進公開課活動，建立聽評課及撰寫聽后感制度，充分利用網絡平臺提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。，提升教學素養。鼓勵青年教師，骨干教師攻讀研究生、考取相關資格證書，改善教師的學位學歷結構，提高研究生學歷和雙師型教師的比例。

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