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四年級英語上冊unit4第一課時教案人教pep標準版-資料下載頁

2025-11-14 11:47本頁面

【導讀】Let’sdo部分中的指示語，并能按指令做出相應的動作。膽設想自己未來的家。聽懂教師的指令、要求和提問并作出適當回應的目的。單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。、說、認讀單詞：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。，引導學生復習句型“What’sthis?It’sa?”Therearesomany，教師指著某個房間中擺設的物品問學生：。bathroom的圖片，問學生：Isthisastudy?，教師可讓學生用中文說出這是老師平時在哪兒做的事情。出示圖片（可以問生：What’sthis?并讓學生重復這段話。目的是通過小組內成員間輪流讀輪流聽，達到互相學習、互相糾正的效果。在這個過程中，學生互相學習互相正音。然后，請一名學生代替老師繼續做口型，其他同學搶答。快又準，哪一組獲勝。連線或圖畫與單詞對應標號。舉手的學生中選五名上臺貼圖卡，其他學生判斷對錯。作，繼續引導：Reada。卡）做出相應的動作，兩組輪流進行。房間單詞，那么他或她所在的組要說出指令），看看是否心有靈犀。

　　

【正文】接著，靜聽歌曲，試著學唱。最后，演唱歌曲，并配上動作。？讓學生小組合作 —— Make a nice home，然后以小組為單位用英語上臺介紹自己的家 (如：This is my home,you can see?? /we have 6 rooms,2 bedrooms,a bathroom?? )，比一比，哪個小組設計得好、介紹得好？目標檢測題根據中文提示，選出正確答案朋友來你家，你說： A． Wele to my home. B. I have a nice home. C. I like my home. 你告訴媽媽你喜歡你的學校，你說： A． My school is big. B. I like my school. C. This is my school. Kate 的房間，你對她說： A. You have a room. B. Is it your room? B. It’ s a nice room ,I like it. 目標達成情況課堂小結這節課，我們學習了什么？你記住了哪些內容？作業布置 Homework 學生自己設計一套房子并布置各個房間，在各房間里畫上一些學過的物品，涂上顏色。并用學過的英語介紹自己設計的房子給家長或朋友聽，準備下一節課展示并介紹自己設計的房子。板書設計 Study bathroom bedroom living room kitchen This is my home. You can see a bedroom, a living room?? 教學后記

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