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教育工作經驗總結-資料下載頁

2025-09-07 01:38本頁面

　　

【正文】次月統考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統考中我校有五個全鎮第一， (全鎮共 20 個第一我校占四分子一 )分別是以年級語文，四年級數學，四年級英語，五年級數學，六年級數學。一個全鎮第二，在我校一共十個教師 (兩個代課教師 )情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現閱讀特色，其次在班內布置了 “ 美文誦讀 ” 、 “ 英語天地 ”“ 習作欣賞 ”“ 古詩欣賞 ” 。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐 5 本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。 “ 四配套 ” 工程是我們省教育工作的系統工程，關系到我們校今后的教育、教學發展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省 “ 四配套 ” 工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤 “ 四配套 ” 的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業的精神值得我們學習， (眾所周知我校在職教師 8 人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了 ) 加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發生。沒有一起失盜現象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作開展教師讀書活動，提高教師理論素養。只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內容不少于 500 字，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，開展五個一學習，人人做研究型的教師我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達 10 余篇。教育科研 “ 手拉手 ” ，以科研興校 10 月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出 30 多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優秀經驗。回到學校后，我校也組織了 “ 我的研究課 ” 的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。四、加強體育活動增強學生體質本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是 11 月 7 號我校積極參加鎮小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮小學比賽第二名。五、存在問題及改進措施 (一 )本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：由于學校我校師資力量不足。 (十位教師就有兩位代課教師 )制約了正常的教學活動不能正常地開展。班級管理方面，個別班主任責任心不強。教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現象。 (二 )、改進措施： (1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。 (2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。 (3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。看過 “ 教育工作經驗總結 ” 的人還看了：

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