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2025-09-07 07:13本頁面

　　

【正文】活中，我們的教育才具有鮮明性，脫離了實(shí)際生活，教育就只是空洞的說教。善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育，善于開啟學(xué)生感受生活、學(xué)習(xí)探索的興致，教師是一個活的教科書，孩子從“ 活 ” 的書中能感受生活，感受生命。師者，傳道。授業(yè) 。解惑也。教師不僅要教給孩子知識，更要讓他們學(xué)會生活，學(xué)會計(jì)算，學(xué)會學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬，后者性一個有生命的蠟燭，以便燃燒，一邊又在生長。在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷的豐富自己，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度，這樣才有可能在有限的從教生涯中，為祖國，為民族的教育事業(yè)，為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻(xiàn)，陶行知的教育名言是我教育之路的一盞明燈，指引我繼續(xù)前進(jìn)、感悟和探索 hellip。hellip。讀名著心得感悟 100 字篇 8 一粒普通的藥丸，可以治療疾病。一杯可口的清茶，可以滋潤心靈。而一本好書，則可以擦去心中的灰塵，讓世界煥然一新。英國著名劇作家莎士比亞曾說： “ 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ” 為了增長智慧，我們必須讀書。就在這個暑假，有一本書讓我愛不釋手，它就是《綠山墻的安妮》。合上這本書，我的心久久不能平靜。從安妮來到綠山墻，到他在小學(xué)里的快樂時光，女王學(xué)院的一點(diǎn)一滴，直到最后的考試結(jié)局，都深深的刻進(jìn)了我的腦海里，揮之不去。我的眼前間接不斷的浮現(xiàn)出一幅幅畫面，安妮獨(dú)特的性格深深的打動了我。是什么讓他在遇到坎坷時堅(jiān)定不移的越過 ?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂的心。是什么讓他在夢想遇到?jīng)_擊時鎮(zhèn)定的選擇 ?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂的心。是什么讓他與大多數(shù)同學(xué)愉快的相處 ?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂的心。是什么讓他 ?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂的心。安妮，他用行動，敲擊著我們的心靈。人生中沒有平坦的大道，往往是坎坷不平的道路。與其抱怨腳下的路，不如一顆堅(jiān)定而又能保持快樂的心踏實(shí)的把路踩平，把路踏寬，勇敢而堅(jiān)定地朝著未來走下去 ?? 又有何不可呢 ?這本書，留給我太多。 “ 一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬廣的海洋。 ” 美國聾啞作家海倫 ?凱勒曾經(jīng)這么說過。 “ 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ” 同樣，也是最好的精神食糧。讓我們愛上閱讀，透過書籍來仰望大千世界。讓我們愛上閱讀，從書籍里汲取無限知識。讓我們愛上閱讀，從書中窺見人生百態(tài) 。讓我們愛上閱讀，在書籍里認(rèn)識這世上的一切。 “ 不讀書的人，思想就會停止。 ” 從現(xiàn)在開始，再度翻開這一本《綠山墻的安妮》，身臨其境地體驗(yàn)從書籍里散發(fā)出來的無限春光 ?? 小編精心推薦讀名著心得感悟 100 字篇 9 在暑假中，我讀了羅貫中的著名小說《三國演義》。小說以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容，從劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義開始，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。《三國演義》里有很多很多的英雄人物。其中，我最喜歡小說中的政治家、軍事家、文學(xué)家諸葛亮，人稱 “ 臥龍先生 ” 。他上知天文、下知地理、識人心理，他神機(jī)妙算、足智多謀，大智大勇，他赤膽忠心、鞠躬盡瘁、死而后已，是《三國演義》中一個最典型的人物。他的治國治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了 “ 聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下 ”的對策。草船借箭、三氣周瑜、智取華容道、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈、制造木牛流馬退兵司馬懿，這些故事都帶有神奇的色彩。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，做到嘔心瀝血、積勞成疾，最后病逝于北伐前線中原。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的 “ 忠 ” 字，他忠于國家，建功立業(yè)，鞠躬盡瘁。今天，我們學(xué)習(xí)古代英雄人物，就是要樹立理想，胸懷抱負(fù)，為建設(shè)富強(qiáng)繁榮的祖國而勤奮努力學(xué) 習(xí)。

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