高三班主任教學工作計劃模板7篇-資料下載頁

　　

【正文】 最后一年實現更好、更快、最大限度的騰飛。現根據我班實際情況，結合高三學期的學習任務和發展要求，特制定本學期的工作計劃： 一、學情分析 我班現有學生 54 人，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續整理課堂內容的少。高二期末聯考中，全年級前 50 名的學生有 2 人，總成績在學年 600 名之后的學生有 12 人，整體成績一般，男生學習不好的居多。 二、工作要點 ，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行 。 理想教育 —— 開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監督。 態度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性 )。 典型教育 —— 總結上學期的學習情況，并獎勵尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 ，即讓學生養成： (1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 (2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。 (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到 “ 活到老，學到老 ” 。治學嚴謹的學風應始終如一。 。根據 “ 新教材、新大綱、新教法 ” 的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 (3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知 的能力。 (4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良 好班風。 (5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。 ，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣 高三班主任教學工作計劃模板篇 7 素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。 一、 “ 以人為本，重在發展 ” 。 以發展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自己提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂 04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備 考工作做到家。 以發展的眼光看隊伍： 我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要 “ 上好一門課，管好一個口 ” ，做到 “ 抓教學手不軟，說教學話不短 ” 。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了 2~3 屆以上的富有經驗的教師。 二、明目標 — 質量為上。 質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際 (整體比上屆差的實際情況 )，制定出本屆高三人頭和 高考目標。 高考升學率爭取與去年持平 (%)，其中本科保 6 人，力爭 8~10 名 。高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。 具體落實到班級：人頭目標，單科成績目標。 三、措施。 兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。 兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。 三個加強：作息時間加強，保證時間， 12 月后高三晚自習延長到 8:30(多一個小時 )。加強質量意識 。以質量求生存，以質量求 發展加強訓練 (如作業量、資料 )。 兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。 做好八項工作：抓單科教學 (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住 )。充分利用好班會，對學生警鐘長鳴 。分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。明確知識框架，考題一定要有價值 (基礎、綜合、能力結合 )。隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等 。堅決實行獎罰 。文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長： _老師，理綜組長： _老師。 總之，我們把教學質量視為學校生命線， “ 知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進 ” 。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。