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護理實習生帶教計劃-資料下載頁

2025-09-10 13:03本頁面

　　

【正文】的帶教老師帶教，帶教老師對本病區常用護理技能進行示范，并且每周為護生舉辦 1～ 2次科內小講課。要求實習生掌握對常見病、多發病病情和常用藥物療效、反應的觀察監護能力。 1)指導實習生積極主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作，學會初步的應急處理和配合搶救工作。 2)要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關內容，針對不同病人的不同階段健康問題進行健康教育，并能達到健康教育的效果。 3) 護理實習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫院工作人員及同學保持良好的人際關系，并能團結協作。 4) 指導實習生初步運用護理管理知識，協助帶教老師、護士長對病區進行相關的管理。 5) 實習生在實習期間要堅持自學，鞏固已學的專業知識，并與臨床實踐相結合，同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。 6)實習生應堅持鍛煉身體，具有健康的體魄，培養良好的心理素質，做到身心健康，為順利完成實習任務打下良好的基礎。實習成績評定 1.)每位實習生結束內、外科實習前護理部安排統一考核并進行成績評定，內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。 2.)每位實習生結束各病區實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日志進行查閱，給予指導性的意見。考核不合格者要補該病區的實習內容。個人做好實習日志的記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收獲和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。動態教學評價實習期間和實習結束后，我們召開實習生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在實習生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質量的提高。點擊下一頁閱讀更多關于 “護理實習生帶教計劃范文 ”

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