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狼牙山五壯士教案-資料下載頁

2025-11-15 11:40本頁面

【導讀】10個生字,會寫14個生字.。能正確讀寫下列詞語：任務、大吼、滿腔。昂首挺胸、堅強不屈、驚天動地、氣壯山河。,背誦描寫五壯士跳崖的部分。，提高表情達意的能力。察來評價是否實現有感情朗讀。第二課時可采用指名背誦、同桌相互背誦等手段。來落實背誦目標，不得低于85%。情況，目標達成度應在90%左右。4，在理解課文的基礎上，尋找重點語句并加以理解。提問、教師總結來落實目標，達成度應該在80%以上。同學們，在你們的頭腦中什么樣的人可以稱為“壯士”?利用工具書解決自己不理解的詞語.再次讀課文，并把語句讀通順，想一想課文寫了一件什么事?幻燈出示交流內容.課文是按怎樣的順序敘述的?學生進行匯報、交流時，老師引導學生理解重點語句.可貴的舍己為人的精神啊!(五名戰士不僅僅是戰斗勇猛，更重要的是他們的勇敢與豪邁表現在他們。背誦第7～10自然段.請同學們課下積累一些有關描寫英雄人物的成語，看誰寫得最多.

　　

【正文】五壯士跳崖的一幕 .) 同學們，讀了課文，看了畫面，現在你們對“壯士”一詞又有了怎樣的理解呢 ?(五名戰士不僅僅是戰斗勇猛，更重要的是他們的勇敢與豪邁表現在他們是為了祖國、為了人民的利益而英勇戰斗，不怕犧牲，直至獻出寶貴的生命 .) 請同學們帶著此時的理解再一次有感情地朗讀課文第 7～ 1自然段 . 充滿感情地背誦讓我們把狼牙山五壯士英勇壯烈的舉動深深地印在我們的心里吧，練習背誦第 7～ 10自然段 . 布置作業：請同學們課下積累一些有關描寫英雄人物的成語，看誰寫得最多 . 板書設計：狼牙山五壯士接受任務 —— (引敵上山 )—— (選擇絕路 )—— (英勇殲敵 )—— 跳下懸崖（略）（詳）（略）（詳）（詳）岳小玲

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