第三講常見天氣系統-資料下載頁

【導讀】主干知識·學案設計。高頻考點·層級通關。高分瓶頸·專項提升。知能訓練·落實體驗。首頁上一頁下一頁末頁。［考綱要求］鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點。鋒面附近的天氣狀況：常伴有一系列的。云、大風、降水[溫馨提示]冷氣團和暖氣團都是一個相對概念，是和該。氣團到達地區的溫度相比而言的，所以不要認為冷氣團溫度一。定低而暖氣團溫度一定高。鋒面上的暖氣團比較干燥時，就不能形成降水。春季節的沙塵暴天氣。夏季江淮流域的梅雨、冬季貴陽的陰雨天氣是由準靜止鋒。從高氣壓延伸出來的。2．低氣壓與高氣壓系統。方向旋轉方向旋轉水平氣流氣流。等壓線閉合，中心氣壓值。長江流域7、8月份的，北方“秋高氣爽”的天氣。夏秋季節影響我國。冷鋒與暖鋒的區別。若天氣形勢圖中出現符號，則表示冷鋒，且有。三角鋸齒的一側是鋒前，也是鋒的移動方向；若出現符號。5．氣溫、氣壓的變化不同。根據等壓線圖考查冷、暖鋒的判斷及對

　　

【正文】 (1) 有關圖示區域的判斷，不可能的是 ( ) A ．甲位于大洋西岸 B ．甲位于大洋東岸 C ．圖示區域為南半球 D ．圖示區域為北半球 (2) 若甲地 1 月與 7 月的溫差和乙地 1 月與 7 月的溫差分別為16 ℃ 和 6 ℃ ， b 、 d 兩線數值分別為 24 ℃ 、 25 ℃ ，則 a 、 c 兩線數值依次為 ( ) A ． 8 ℃ 18 ℃ B ． 9 ℃ 19 ℃ C ． 18 ℃ 8 ℃ D ． 19 ℃ 9 ℃ 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 解析： 第 (1) 題， 1 月份為北半球的冬季、南半球的夏季，海洋上的等溫線應向北凸出，圖中甲所在的一側 1 月等溫線向南凸出，因而不可能是海洋，即甲不可能位于大洋東岸。第 (2) 題，根據 b 、 d 兩線數值分別為 24 ℃ 、 25 ℃ 可知其位于北半球， 7月氣溫應該高于 1 月氣溫，再根據此時乙處 7 月等溫線的值，減去該月與 1 月的溫差即可得出答案。 答案 ： (1)B (2) A 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 [ 課堂對點練習 ] 題組一 冷鋒與暖鋒 ( 201 1 上海高考 ) 鋒面性質不同，產生的天氣現象也不 相同。據此回答 1 ～ 2 題。 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 1 ．甲、乙兩圖中，受鋒面影響可能產生的天氣現象是 ( ) A ．甲圖中暖空氣被迫抬升，形成降雨天氣 B ．甲圖中鋒過境后出現升溫、降壓、晴朗天氣 C ．乙圖中暖空氣主動爬升，形成陣性降水 D ．乙圖中鋒過境后狂風大作，出現短時雷暴天氣 2 ．我國東部受甲圖中鋒面影響時，會出現的天氣現象是 ( ) A ．長江下游伏旱 B ．華北平原春旱 C ．北方寒潮 D ．江淮梅雨 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 解析： 第 1 題，由圖可知，甲圖為冷鋒，乙圖為暖鋒。冷鋒過境時，鋒前暖氣團被抬升，會產生狂風暴雨等天氣現象；暖鋒過境時，移動速度較慢，會產生連續性降水。第 2 題，冷鋒是冷氣團主動向暖氣團移動而產生的鋒面，冷鋒南下，我國東部地區容易出現寒潮、沙塵暴和暴雨等天氣。長江下游伏旱是在副熱帶高氣壓帶控制下產生的，江淮地區的梅雨是在準靜止鋒影響下產生的，華北平原春旱是春季蒸發旺盛、雨帶還沒有到來等產生的。 答案 ： 1 . A 2 . C 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 3 ． (2020 安徽高考 ) 下圖為 2020 年 4 月 6 日 17 時某區域地面天氣圖，虛線范圍內為圖示天氣系統引發的某種氣象災害實時分布區。此前圖示區域大部分地區表土解凍，地表干燥。閱讀圖文資料，完成下列各題。 題組二 鋒面氣旋 (1) 描述圖示區域氣壓分布特點。 (2) 判斷該氣象災害種類，分析其形成的天氣條件。 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 解析： 本題主要考查等壓線圖的判讀、常見的天氣系統、氣象災害的種類及其成因，意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識及描述和闡釋事物的能力。第 (1) 題，描述氣壓分布應主要從數值、彎曲方向和疏密狀況三方面進行；從數值來說，圖示區域氣壓的數值差異大，最高氣壓大于 1 020 hPa ，最低氣壓小于 985 hPa ，西南和東南部地區氣壓數值高，中北部地區氣壓數值低；從彎曲方向來看，圖示區域等壓線彎曲明顯，高壓中心出現在圖示區域西部，低壓中心出現在圖示區域中北部；從疏密狀況來看，圖示區域中部偏北地區等壓線分布密集，氣壓梯度力大。第 (2) 題，虛線范圍內等壓線比較密集，受圖示天氣系統影響，風力大，加速了土壤水分的蒸發，易形成沙塵暴；此前圖示區域氣溫回升較快，近地面大氣存在較強的上升氣流，有利于沙塵抬升；受冷鋒鋒前干燥暖氣團的影響，難有降水；偏西風風力強勁，有利于大范圍沙塵暴的形成。 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 答案： (1) 西南和東南部氣壓高，有高壓中心，等壓線稀疏，氣壓梯度小；中部偏北氣壓低，有低壓中心，等壓線密集，氣壓梯度大。 (2) 沙塵暴。 天氣條件：氣溫回升導致表土解凍，蒸發加強，地表干燥，沙源豐富；冷鋒鋒前暖氣團干燥，難以形成降水，氣旋勢力強，氣流上升，形成揚沙；偏西風風力強勁，形成大范圍沙塵暴。 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 首頁 上一頁 下一頁 末頁 結束 地理 第三講 常見天氣系統 進入電子文檔 “ 課時跟蹤檢測 (七 )” 主干知識 學案設計 高頻考點 層級通關 高分瓶頸 專項提升 知能訓練 落實體驗 課堂對點練習 課時跟蹤檢測 謝謝觀看 結束 首頁 上一頁 下一頁 末頁 地理