獨領風潮觀后感-資料下載頁

　　

【正文】 2024 年，秦琳與 XX 市 XX 縣區(qū)教委合作開辟了 XX 省首座素質教育基地 —— XX 縣區(qū)青少年素質教育基地。隨后，她又與管XX 縣區(qū)教體委、 XX 縣區(qū)教體委共同合作的素質教育基地也先后投入運營。 以素質教育基地為依托，為搞好基地的社會實踐教育，秦琳和員 工們經過多年不斷的探討和創(chuàng)新，成功地編寫和制作出基地8 大系列課程的教材和軟件，精心組織基地的教學活動?；顒拥膬热萆婕皠又参镎J知、農事體驗、軍事訓練、民俗工藝、科技環(huán)保、歷奇活動、感恩教育、生存自救等八個主題。在 XX 市每學期要接待數(shù)以萬計的小學生來參與他們所組織的綜合社會實踐活動。鄭州豫華也成為 XX 縣區(qū)、管 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)中小學生社會實踐活動的獨家運營機構。 2024 年 9 月， XX 省素質教育調研會在素質教育基地召開并取得圓滿成功， XX 縣區(qū)素質教育基地已成為 XX 省青少年素質教育的一個領頭羊。在這些榮譽 里，也蘊含著秦琳和她的鄭州豫華員工們的心血和汗水。 在開辟中小學生素質教育實踐基地的過程中，秦琳始終狠抓師資的配備和團隊素質的提高。她的公司擁有一批頂尖的專業(yè)歷奇活動培訓師，擁有一批資深的心理學專家、親子教育名師等經營人才。多年來，每年要接待達萬人次前來學 6 習，各個基地的工作有條不紊、生動活潑，教學質量與效 第 19 頁 共 22 頁 果也不斷在提高。鄭州豫華已成為 XX 省中小學素質教育校外實踐的排頭兵，業(yè)界公認的 ‘XX 省素質教育第一品牌 39。 （四） 探索自然萬物之理，開啟創(chuàng)新思維之門。為引導學生 對科學探索的興趣，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新意識， 2024 年鄭州豫華引進北京科技教育模式，專門研發(fā)了 68 歲孩子所需的科技課程、學習工具和配套資源。 2024 年秋季，開設了 ‘ 科學探索班 39。系列課程，內容涉及天文、地理、物理、化學、生物等學科。采取專業(yè)教師引導，學生親自動手體驗的方式，實現(xiàn)自主探索，進而達到了解、認識、實踐科學的目的?？茖W探索班的教學計劃、課程安排，均是依據(jù)學生的年齡、知識面而精心設計的，因人而異，因材施教。 為進一步拓寬素質教育渠道，秦琳大力開辟課外活動市場和科技俱樂部、興趣班，先后創(chuàng)建了省實 驗總校、分校和創(chuàng)新街小學、淮東小學、建設路二小、春輝小學等先導學校，均取得了良好的社會和經濟效益。 經過長期的發(fā)展，鄭州豫華科技教育產品開發(fā)已取得長足的發(fā)展，擁有科技類教育產品 80 多個。聯(lián)合省實驗小學開設暑期科技班，并積極推進科技進校園、進社區(qū)、進景區(qū)等活動，從而使科學探索打開了外展有服務區(qū)、外延有項目的新局面。 72024 至 2024 年，鄭州豫華和許昌、三門峽、安陽等地市 第 20 頁 共 22 頁 教育基地強強聯(lián)手，使科學探索在當?shù)芈鋺?，從而為當?shù)責釔劭茖W的學生提供了學習知識、實踐的機會。 （五） 在創(chuàng)辦小記者新聞學校、素質教育基地、豫華旅行社，開設暑期科學探索班的過程中，秦琳深刻體驗到，自己所做努力遠遠滿足不了孩子們成長的需求和家長的期待。 2024 年初，在一次與北京同行的交流中，她無意中獲知一個全新的青少年活動模式 —— ‘ 歷奇 39。于是，她拜訪了中國青少年研究中心的著名研究員、著名少先隊活動專家楊金華老師。在和楊老師的溝通中，她對歷奇有了更加深入的認識 —— 它有別于常規(guī)的課堂教學，而是以青少年自主參與的形式、以游戲的方式達到教育的目的。歷奇在全世界蓬勃發(fā)展，而在河南青少年領域尚屬空白。針對 河南地域優(yōu)勢和鄭州豫華的實際情況，她毅然地做出了一個最重要的決定 —— 以歷奇這種體驗式的教育模式，逐步由學生旅游轉型到學生體驗式培訓中去。 2024 年 6 月，秦琳成功注冊了鄭州豫華歷奇教育咨詢有限公司，并率先導入了國際和港澳臺地區(qū)流行的以體驗式學習為基礎的輔導理念，創(chuàng)立了以培養(yǎng)團隊精神、輔助個人成長、實現(xiàn)自我突破、輔導與治療特殊群體為目標的體驗式培訓模式，迅速地推向社會，為企事業(yè)單位提供了歷奇培訓、 8教師團隊訓練、青少年素質歷奇訓練、野外休閑體驗活動、 第 21 頁 共 22 頁 企業(yè)品牌推廣與策劃、特殊人群歷奇輔導、 心理突破訓練、親子教育等全方位、多體系的教育產品。 經過多年的實踐與發(fā)展，秦琳帶領她的團隊獨立、成功地開創(chuàng)出 ‘ 陽光歷奇 39。這一體驗式教育品牌。它面向全省整個教育體系、少先隊體系和共青團體系服務。目前，公司已發(fā)展成為集青少年社會實踐活動、少先隊主題訓練營、中小學科學普及班、親子活動、中小學教師團隊培訓、高校團學干部團隊培訓、成人特色旅游、國際教育咨詢等為一體的綜合性第三方教育機構，成為連接家庭、學生、學校、社會的橋梁和紐帶。 鄭州豫華已成為香港歷奇輔導協(xié)會在河南的唯一合作伙伴，并與廣東青年歷 奇教育學會、香港挑戰(zhàn)網陣協(xié)會、香港歷奇輔導學會等單位建立長期合作交流關系?，F(xiàn)擁有 ‘ 成長的天空 39。學校歷奇計劃、 ‘ 陽光歷奇 39。訓練營、 ‘ 伴我飛翔 39。親子營、 ‘ 我是一個兵 39。軍事歷奇夏令營等本土知名教育品牌。 依靠優(yōu)質的產品，一流的服務，迎來了 ‘ 陽光歷奇 39。馳騁中原，飲譽八方。 2024 年 4 月，秦琳在香港正式注冊成立豫華國際教育機構。截至目前， ‘ 陽光歷奇 39。已經成為名副其實的 XX 省‘ 素質教育專家 39。，已經滲透于省內教育體系培訓的各個環(huán)節(jié)、各個角落。在全省教師、輔導員和學生及 9 家長中享有獨一無二的認同和美譽 。 秦琳用自己艱辛的奮斗，創(chuàng)造出屬于自己事業(yè)和人生的輝煌。 第 22 頁 共 22 頁 在她對我國教育事業(yè)的向往和對中小學素質教育實踐的探索中，最能體現(xiàn)當代中國女性昂揚向上的時代風貌，她那自強不息的靈魂和對事業(yè)、對人生美好的追求，一定能使她在事業(yè)的航程中，戰(zhàn)勝艱險，高揚風帆，抵達勝利的彼岸。