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氧氣的制取和性質教案-資料下載頁

2025-11-15 16:07本頁面

【導讀】取新物質的方法。加深對氧氣性質的認識。對科學探究的體驗。趣中提出問題、分析問題、解決問題。通過實驗探究激發學生學習化學的積極性和主動性。驗為基礎的課程，學化學離不開做實驗。復習提問→實驗探究→得出結論→拓展視野→提高興趣。1．實驗室制取氧氣的三個反應原理？所以先固定酒精燈和試管，然后放置水槽。采用排氣法應根據密度來決定瓶口向上或向下。諧音為“茶莊定點收利息”。1．首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實驗方可進行。酸鉀粉末進入導管。水，回流到熱的試管底部，使試管炸裂。4．先對試管進行預熱，然后對準有藥品的部位集中加熱。等有大量、均勻、連續的氣泡產生時再進行收集。6．實驗結束時，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。緩慢伸入集氣瓶中。們合理分工，認真操作，仔細觀察，做好記錄。團結協作，共同完成。并填寫實驗報告。體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。他氣體的制取和性質奠定了基礎。

　　

【正文】，接下來大家對這些問題進行思考、討論。 [學生思考、討論 ] [答案 ] 除了用手握的方法外，還可以用熱毛巾捂住試管等方法。 2．導管口剛開始產生的氣泡，是試管中和導管中排出來的空氣，如果這時候就進行收集，收集到的氧氣不純，應等均勻、連續氣泡產生時再進行收集。 3．實驗完畢后，如果先熄滅酒精燈，水槽里的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，所以實驗完畢后，應先把導管從水槽中移出來，再熄滅酒精燈。 4．木炭在氧氣中燃燒，木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中，是為了使集氣瓶中氧氣都用于木炭的燃燒，以便有較長時間的觀察，如果一開始就把木炭很快地插至瓶的中下部，則燃燒生成的熱的二氧化碳易使集氣瓶中的氧氣逸出損失，會迅速使瓶中氧氣的含量降低，影響實驗現象。氧氣不純的原因 ,有沒等裝置中的空氣排凈便開始收集氧氣；排水法收集時，集氣瓶中的水沒有完全充滿，還留有氣泡；收集完氣體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。本課總結本節課我們通過“氧氣的制取和性質”這個實驗的具體操作，知道了實驗室制取一種氣體的操作步驟和注意事項，為我們以后學習其他氣體的制取和性質奠定了基礎。 [布置作業 ] 完成實驗報告

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