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認識鐘表教案繆曉靜-資料下載頁

2025-11-15 16:57本頁面

【導讀】教學內容：教科書第84、85頁。（若學生沒說出，師：那你有沒有在鐘表上發現過他。師：我們的鐘表上就有這12個數字寶寶。其實這樣的方向叫做順時針方向。師顯示時針和分針。師板書：嗯，確實是7點，不過在數學上，規范的說法是7時。思，所以也讀作7時。你能像剛才這樣寫出時。（說清楚）接下來，老師來撥個整時。誰來說說看，這是幾時？生：分針指向12，時針指向7，是7時。

　　

【正文】嗎？師：老師這里有個鐘表，可是時針被淘氣的小布條遮住了，你知道是幾時嗎？生： 7 時。生： 8 時。師：看來這幾種情況都有可能。可能是 7 時，可能是？也可能是？但到底是幾時呢，我們還是不能確定。師：但是我們能確定它是整時嗎？生：能。師：為什么，誰來說說理由。生：因為分針指向 12。師：那么到底是幾時呢，你們想知道嗎？生： 7 時。師：看來知道分針的位置能確定是整時，但要知道是幾時，關鍵還要看時針。師：誒，這個鐘表是幾時 ? 生： 7 時。師：一定是 7 時嗎？生：一定。師：為什么？生：時針指向 7. 師：看起來時針離 7 很近了，但是時針真的直直地指向 7 了嗎？老師用一條線，讓大家看到更清楚些。正好是 7 時嗎？生：不是。師： 7 時到了嗎？生：還沒到。師：看來只看時針行嗎？師：不行。現在請你猜一猜，分針有沒有過 12 呢？生：沒有。師：為什么這么覺得？生：時針還沒到 7，所以分針還沒到 12. 師：好。我們一起看一下。師：這是什么時候？生：沒到 7 時。師顯示。師：看來時針和分針是一對好朋友，看清兩根針的位置才能確定時間。師：這是什么時候？生： 7 時 7 分。師： 7 時過了嗎？生：過了。師：為什么？生：分針剛過 12。時針過了 7 一點。師顯示。師：一個是快到 7 時，一個是 7 時剛過，我們都可以說成大約 7 時。小明晚上 7 時要去學圍棋。如果這個時候到，他遲到了嗎？那如果這個時候到呢？師：剛才我們說小明 7 時起床刷牙，現在 7 時又去學圍棋，這是怎么回事？四、全課總結師：鐘表兄弟在嘀嗒嘀嗒地跑步，時間就這樣過去了，再也不回來了，我們要像小明一樣，從小要學會珍惜時間，多做一些有意義的事。板書設計：認識整時 7 時 7:00

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