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教案兩位數加兩位數進位加1-資料下載頁

2025-11-15 21:00本頁面

【導讀】（把28分成20和8，用6加8得14，再用14加20. 板書：1．相同數位對齊；這就是我們今天要學習的新內容：兩位數加兩位數的進位加。（34是由3個十和4個一組成的；28是。師：12滿十了，在豎式里怎么寫呢？師：個位4加8滿十，將其中的10根小棒捆成一捆，掛到十位上，說明個位滿十，就在十位下寫個小“1”（寫在橫線上．學生模仿老師，后進上來的這個十怎么辦？生編題，教師板書．如：26＋39，45＋38，37＋43，54＋25，?

　　

【正文】師：個位不寫零行不行？（師強調：個位一個也沒有要用“ 0”占位）師：十位上 4加 2再加進上來的 1得 7，在十位寫 7．最后得 70． 4．總結法則．師：今天學的筆算加法和過去學的有什么不同？（個位滿十了要進位）師：進位加法還應注意什么？（個位滿十，向十位進 1）師同時板書．全體齊讀．（三）鞏固反饋 1．在練習本上計算．（同時請 3人板演） 2．在□里填什么數可以使它成為進位加法題？師：請同學們任選兩個數，在練習本上計算． 3．編兩位數加兩位數的進位加法題．注意十位上的數不要太大，和不能超過 100．學生編題，教師板書．如： 26＋ 39， 45＋ 38， 37＋ 43， 54＋ 25，?

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