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20xx秋蘇教版語文八上第12課甜甜的泥土3-資料下載頁

2025-11-16 22:26本頁面

【導讀】細節，對人形象作具體分析。我家庭、愛我社會的人生觀。一句最簡潔的話說說這個故事。這篇小小說以什么為線索，請你圍繞線索理清故事情節。交代矛盾和沖突發生前的社。會環境和人物關系。通過她的行動和語言描寫表。現她內心的震撼和悲痛。寫小亮在家受到后媽虐待的。寫小亮感受到了至愛真情。生活帶個她創傷——暗淡的。作描寫，表明她站在那里等小亮的時間已經很長了。這句話寫出母親因見不到兒子后心靈受到的嚴重打擊。“熱切”和“黯淡”這兩個詞形成對比，寫出了她因為不。她“把一包裹的很緊的、還帶著體溫的糖……”糖，而是媽媽的一顆崇高的愛子之心。關心、同情小亮母子。想到了“過去媽媽”對自己的疼愛；想到了社會上許多好心人的關心與幫助。結尾——奶糖融入泥土，變成“甜。這篇小小說，一一包奶糖為線索，開頭是。傳達室老頭對她的態度：前——后。得到母愛的強烈愿望。

　　

【正文】前面寫到：王小亮的親媽媽把糖放在“大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖”。奶糖放在棉襖口袋里未能融化，現在埋藏在地里卻融化了。難道地溫回升能超過體溫嗎？你是如何理解的？（友情提示：人的體溫是 37℃ ）探究拓展小組討論： 7C中小學課件 ? 文章結尾，是一個詩意化的結尾，給人以無窮的聯想： ? 那甜甜的泥土寄托著“過去的媽媽”對兒子王小亮的至愛真情，滋潤了小亮傷痛的心田。 ? 不僅飽含著“過去媽媽”的母愛，也包含著老師和傳達室老頭對小亮的愛心，讓這些父母離異后的孩子也產生生活的渴望和動力。 ? 人間的至親至愛猶如寬廣厚實的土地，無所不在，無處不有 ?? 7C中小學課件寫作特點： ? 立意新奇，結尾驚奇 ? 立意 —— 離異家庭的孩子同樣能得到人類的關愛，獲得生活的勇氣和動力。 ? 結尾 —— 奶糖融入泥土，變成“甜甜的泥土” 7C中小學課件結構嚴謹，妙用對比手法 ? 這篇小小說，一一包奶糖為線索，開頭是送奶糖，中間是吃奶糖、埋奶糖，全文結構嚴謹，渾然一體。 ? 過去的媽媽：放學前 —— 放學后 ? 過去的媽媽 —— 現在的媽媽 ? 傳達室老頭對她的態度：前 —— 后 ? …… 7C中小學課件小結 ? 這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達的離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望。

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