“慶元旦迎新年”活動方案-資料下載頁

　　

【正文】 己的成長目標，小組的 39。發(fā)展目標等）。 六、具體要求： 展示學生特長，每個學生都要參與。 各部要將全體任課教師分配到各個班級，師生共同進行活動。 各班以 “ 迎新年 ” 為主題做相關文化墻報。 活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（ 12 月 29 日放學前各班級上交方案）。 班級會場布置要有新年氣氛 ，黑板上要有主題詞。 學校向各班級統(tǒng)一提供水果，師生間要以精神交流為主，禁止學生向教師贈送賀禮等。 七、評獎辦法： 政教處將組織有關領導對墻報、教室布置進行評比。 八、活動注意事項： 各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。 確保節(jié)目表演過程中的安全，不做過于激烈的動作等。要保證表演場地的安全性能。 活動結束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學前學校對各班衛(wèi)生進行檢查。同時，各班級要預留足夠的時間對學生進行元旦假期的安全教育。 慶元旦、迎新年活動方案 12 “ 迎新年，慶元旦 ” 少先隊活動方案 新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受學校大家庭的溫暖。以此激發(fā)學生對新年的期盼，讓學生度過一個豐富多彩的新年。 一、活動主題 “ 迎新年，慶元旦 ” 系列主題活動 二、活動內(nèi)容 系列活動一：甜甜蜜蜜送祝福 新年將至，請學生們將他們的節(jié)日祝福，寫在自己親手制作的賀卡上，可以送給自己的朋友，也可以送給自己的同學，送給老師和爸爸媽媽，和大家一起分享新年的快樂。 系列活動二：開開心心做游戲 新年的 .腳步 慢慢近了，讓孩子們在班隊活動課上做趣味十足的游戲，感受新年的喜悅吧！ 系列活動三：團團圓圓吃美食 好吃的水果沙拉、熱騰騰的水餃、湯圓，年糕，大家可以在班隊活動課上親手做，一起分享，感受新年的喜慶和熱鬧。 二、活動時間 12 月 27 日 —— 1 月 3 日 西安豐鎮(zhèn)中心小學 20xx 年 9 月 20 日 慶元旦、迎新年活動方案 13 一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，借元旦之際讓我們放松一下心情，洗去一身的疲憊！讓我們緊握陽光、青春與活力的手，展現(xiàn)梅街中心學校教師所特有的 `風采！經(jīng)學校工會和行政班子成員研究決定將在 20xx 元旦來臨之際組織一次教師慶祝活動。本次活動，以 “ 人性化 ” 為主線，以放松心情、增進感情、鼓舞士氣、營造團結和諧的精神氛圍為宗旨。具體安排如下： 一、活動時間： 20xx 年 12 月 31 日下午 1： 30。 二、活動形式： 文體活動。 三、活動內(nèi)容： 鋼筆字、粉筆字書寫比賽。 一分鐘跳繩。 乒乓球比賽。 四、具體 活動安排： 鋼筆字、粉筆字書寫比賽。 （ 1）地點：中心學校會議室。 （ 2）比賽規(guī)則：指定內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫。取兩次得分總和記成績。 一分鐘跳繩比賽 （ 1）地點：中心小學操場。 （ 2）比賽規(guī)則：以個人為單位男女混合比賽。取個人兩次單跳總數(shù)記成績。 乒乓球比賽 （ 1）地點：中心小學籃球場。 （ 2）比賽規(guī)則：以個人為單位男女混合比賽。采取五局三勝制。 五、其他有關事宜： 本次活動必須人人參與，每人報期中一項活動參加比賽。如有特殊情況不能參加者請報中心校工會，以便按人數(shù)準備獎品。報名表請于 12 月 25 日前報中心校。 每項比賽根據(jù)參賽人數(shù)設一、二、三等獎，每位參與教師都能得到一份獎品。 慶元旦、迎新年活動方案 14 一、活動目的： 主題 ：慶元旦迎新年 隊會目的： 1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。 2。通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活 校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。 隊會時間 ： 20xx 年 12 月日 隊會地點 ：六中隊教室 參加人員 ：全體學生及中隊輔導員（） 隊會過程： 一、主持人宣布主題隊會開始： 甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。乙：元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族都在為它歡慶。甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩已：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。合：讓我們在這新年即將到來的時刻盡情的唱起來，跳起來，舞起來！ “ 慶元旦迎新年 ” 主題隊會現(xiàn)在開始 二、新年習俗知識小競賽。 （ 1）你知道過年的來歷嗎？ （ 2）中國人過新年有哪些習俗？ （ 3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？ 三、詩歌朗誦《走進新年》 伴著歡聲，伴著笑語。我們邁入南小校門開始夢的追尋。踏著冬雪，沐著春風，迎著夏雨，我們收獲了秋實。收獲了我們相親相愛的班集體。在這里我們擁有歡樂，擁有真情，我們度過了一個又一個美好的時光。我們體會到生活的快樂，體會到春天的溫暖，夏天的火熱，秋天的豐碩和冬天的美麗。如今，我們又以期盼的心情，迎接又一個春天的到來。翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，我們又長大了一歲，我們愿用稚嫩的小手，書寫出最動人的詩篇我們愿用稚拙的畫筆，描繪出燦爛的明天！ 合：讓我們一起吟誦出我們的目標：在學習中尋找快樂，在活動中發(fā)現(xiàn)快樂，在寫作中記錄快樂！讓我們的 `筆尖寫滿歡聲笑語！最后祝愿大家：新年快樂！ 四、活動：快樂樂翻 天 （ 1）游戲：猜猜看（事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)或者體育運動。然后讓每人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。） （ 2）游戲：踩氣球。（一組出 2－ 3 個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。 （ 3）才藝大舞臺（書畫、舞蹈現(xiàn)場表演） （ 4）歌曲合唱《新年好》紙條送祝福。 a 最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同讓我學各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然 后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。 五、班主任致新年賀詞。 親愛的同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，你們又要長大一歲了。萬事從頭起，良好的開端是成功的一半，愿我們所有的同學永遠是成功者！今天我們在一起迎接新年的到來，展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。我宣布： “ 慶元旦迎新年 ” 主題班會活動到此結束。 慶元旦、迎新年活動方案 15 在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼 兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學質(zhì)量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。 一、指導思想： 為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的 .工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。 12 月 30 日下午 2:30 分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育 與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。 二、活動主題： “ 慶元旦 迎新年 ” 半日開放活動。 三、活動宗旨： 家園同樂，健康和諧 四、活動目的： 讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。 通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。 通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗參加集體活動的樂趣。 通過活動，加深家幼之間的了解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。 五、活動要求： 教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。 在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。 在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。 活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。 六、活動準備： 各班級教學展示內(nèi)容設定： 于 12 月 29 日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交 . 加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為 4 個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動。 做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。 邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。 活動宣傳海報，橫幅，照片等。 七、活動注意事項 : 為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作： 每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。 請在指定位置及班級參加活動 . 活動過程中，不要隨意走動、喧 嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽從老師的安排。 請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。 時間： 20xx 年 12 月 30 日下午 2:30— 4:30 地點：各班活動室