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119消防安全活動策劃10篇-資料下載頁

2025-09-15 13:25本頁面

　　

【正文】金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負責滅火。急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負責急救。(二)人員逃生演習1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣布消防演習開始。2：(假設)工作人員正在拌和站辦公區正常辦公這時候突發性火災，一開關突然起火。(在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困，__立即通知拌和站站長發生火情。3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發現一名職工(王倩婷)暈倒，現場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。疏散通道安排：(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地)(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。4：：到達安全場地后由安全總監沈建濱向所有員工介紹火災應急知識及正確的逃生方法并向大家講解手提式干粉滅火器的正確使用方法5：具體疏散工作安排：(1)拌和站庫房內人員及辦公區疏散指揮(趙恒磊)(2)帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地(王苗)6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣布演練結束!六、疏散要求及注意事項：1：高度重視、嚴格規范、精心組織、確保萬無一失。2：演練前由安全人員在場區人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：(1)：逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散(2)：疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。(4)聽到火警演練發出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。(5)在使用手提式滅火器時應注意：使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。使用手提式干粉滅火器時，應先拔下銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。消防安全活動策劃10對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。二、活動目標認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義三、活動時間：20__年10月(紅十月活動之一)四、活動空間：學校—消防中隊——家庭五、活動準備：談談消防安全的重要性實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。六、主題確定結合上網查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。(1)小學生消防安全知識(2)火災發生時怎樣逃生(3)消防器材知多少(4)家庭失火怎樣應急選擇自己感興趣的問題組成活動小組。選出小組長4名，擬定小組名稱。七、活動過程：(一)、與縣消防中隊聯系，聘請活動指導老師。(二)、擬定小組活動計劃(三)、實踐活動乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。擬定消防安全知識知多少調查問卷。上網查資料(四)、整理資料制消防知識，收集各種消防器材的圖片。制作宣傳卡片，自編兒歌。自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。(五)、成果展示與交流資料集手抄報宣傳卡調查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片(六)、小組內進行，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》評選活動積極分子交流活動體驗(七)、相關資料119消防安全活動策劃相關：

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