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幼兒園語言活動實施方案5篇-資料下載頁

2025-09-15 15:15本頁面

　　

【正文】。活動準備：與詩文相關的課件、圖片。活動過程：一、猜謎引入：今天老師帶來了一個謎語，我們大家一起來猜猜，好嗎?，引導幼兒猜謎。謎面：一朵棉花糖，想吃夠不到，為什么夠不到，因為它在天上。是什么?(云彩)。(1)看看這朵像什么?這朵像什么?還有這個呢?(2)這天上的云彩可有趣了，想一想是誰讓他們變的一會像這個，一會像那個的?(風)二、幼兒欣賞配樂散文詩，初步了解詩歌內容。，就是關于云彩和風的，讓我們一起來聽一聽，散文詩中的云彩會變成什么?(1)為什么說天上的云彩真有趣?(云彩能變成很多東西)(2)誰來說一說云彩變成了什么?(3)云彩很有趣是風吹著它變的，風兒可真能干!讓我們來夸夸它們。(風兒、風兒你真能干!)，云彩變成小青蛙、小青蛙會做什么呢?小花貓、小蜻蜓和小花狗會干什么呢?讓我們再看一看散文詩。《云彩和風兒》。三、分段欣賞散文詩，感受散文中優美的意境。，云彩變成小青蛙、小青蛙做什么了呢?，云彩變成小花貓，小花貓是什么樣子的?學一學小花貓的樣子。，云彩變成小蜻蜓，小蜻蜓是什么樣子的?它在干什么呀?，云彩變成了小花狗，小花狗在做什么呀?請小朋友看著動畫跟老師一起完整的朗誦一遍詩文好嗎?四、組織幼兒展開想象，仿照散文的句式嘗試仿編。：平時，你們看到天上的云還像什么?“吹呀吹，云彩變成”的句式說出來。老師：現在請小朋友象散文詩里的句子一樣，用“吹呀吹，云彩變成了……”，把你看到的和想到的說出來。，你們想不想變成一朵小白云呀?(想)，在飄的時候，你們要想好了要變成什么。等我說“吹呀吹，云彩變成了……”你就馬上變。，風兒吹呀吹，云彩變成……，你變成了什么?在干什么?(小鴨、小兔)?咱們到外面去玩好嗎?(結束)幼兒園語言活動實施方案5篇

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