20xx屆高三語文上學期第三次月考試題新人教版第496套-資料下載頁

【導讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。東西不靠學校講的，靠父子相傳。所以，二十四史的第一部——《史記》就是由父子兩代人。完成的，這就是家學的影響。二十四史的第二部是《漢書》，主要作者是班固，但是班固的。所以，《漢書》實際上經過了班彪、班固、班昭之手才最后完成。中國古代的家學很容易出現，這種例子太多了。“唐宋八大家”里有父子三人的“三蘇”，的兒子王獻之；曹操，還有他的兒子曹丕、曹植，歷史上號稱“三曹”，都是著名的文學家；和“三曹”同時代的著名女作家蔡文姬，其父蔡邕，也是大學者大作家。很多家族家風是代代相傳的，而且有教育子女的格言，叫家訓。中國古代家學、家風的興盛，直接帶來的結果就是家業的代代相傳。祖父和父親是史官，世界上有許多古老的民族，但是，唯獨中華民族是一個具有悠久的家學傳統的民族。中國古代的家學有幾個方面的內容，第一個是家長對孩子的啟蒙教育。今天，仍然被譽為家教典范的《顏氏家訓》。

　　

【正文】 給 2分，答 A給 1分，答 B、 D不給分。（ B、 D錯在最后一句， A錯在“文學概念”不是通過大學生鄰居來家獲得的。） （ 2）①莫言的想象力首先來源于童年饑餓的記憶。童年時趕上自然災害，為了填肚子，野草、樹皮，什么都吃，甚至連煤塊都說“味道好極了”。 ②莫言的想象力來源于鄉村的生活資源。能從牛的眼睛里邊看到自己的倒影。有時候躺在草地上，看到天上的白云，聽到鳥叫，聽到周圍青草生長的聲音，和大地發出的氣味。這種跟大地接觸的機會，這種很長時間孤獨地跟動物在一 起的狀態，都讓我想入非非。 ③莫言的想象力來源于恐懼。小時候聽了很多鬼神妖怪的故事，當時的生活環境就會有一種恐懼，莫言就覺得周圍充滿了一些神秘的生物，想象力就產生了。 答對一點 2分，三點 6分，意思答對即可。 （ 3）（ 6分）①這句話的含義是：作為一個普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作為一個作家一定要有勇氣敢說話敢做事，不會有所顧慮和畏懼。 ②莫言覺得講真話是一個作家寶貴的素質。如果一個作家講假話，對社會無益，也會影響文學的品格。他堅持有一個真實的東西在文學作品，他要真實地反映下層人民群眾的生活面貌。 ③ 他不把文學作為唱贊歌的工具。他認為文學藝術就是應該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。 ④敢于講黑暗徹底暴露，不會因為迎合部分讀者，而犧牲自己文學創作的原則。“哪怕只剩下一個讀者，我也要這樣寫”。 答對一點 2分，三點 6分，意思答對即可。 （ 4）（ 8分）示例一：各個民族的民間文學都有著鮮活的生命力，并能被世界范圍的讀者所理解。中國鄉土文學有著深厚的魅力。 ①莫言談自己的文學創作靈感主要來自于二十歲以前積累的生活資源，而那種生活是屬于鄉村的生活。原文中 關于放牧一段描述，就是最好的說明。 ②原文中莫言說自己的小說語言是龐雜的，既有古典的書面型的語言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉土。他把許多方言土語，寫到書上，非常典雅古樸同時也通俗易懂，而且有非常強的感染力。他認為一個真正的文學家，就是應該千方百計地豐富本民族的語言。不能僅僅把方言土語用到小說人物的對話中，而要把方言土語用到敘述中。 ③當代作家中的賈平凹是一位致力于描寫陜西農民的生活的作家，他的作品《秦川》獲得第七屆茅盾文學獎。（舉其他作家也可以） 示例二：莫言獲獎對中國文學有 這樣一個啟示，就是增強作品的獨創性，每個作家只有找到自己的獨創性，才能得到世界更大的認可。 ①莫言小說語言是比較龐雜的，有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，但更多的還是來自鄉土。他在語言上有自己的特色。 他并沒有為了得諾貝爾獎而調整了自己寫作的方向，改變了自己寫作的方法。 他一直堅持自己的寫作風格。 現在很多作家是在為政策而寫作，為文學獎而寫作，為市場而寫作，這都是不對的，會寫得庸俗，失去特色。莫言的獲獎也許對中國純文學是一種提升和推動，會讓作家更加將身心沉潛到文學中，是為文學寫作的作家更能找到自信。 示 例三：作家總是從熟悉的生活寫起，總是把自己身邊的人物，甚至把自己的親人當作小說中的人物來描寫。 聯系現實：如汪曾祺的胡同里的文化，鐵凝作品中的笨花鎮、保定府，王安憶作品中的上海里弄、陳忠實筆下的白鹿原、賈平凹筆下是商州等都可以證明這點。能和老托爾斯泰的話及莫言的創作聯系起來，言之成理即可。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給 2分；論述合理、理由充分，給 6分。 五、語言文字表達運用（ 20分） 分道揚 鑣：分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。一飯千金：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。名列前茅：比喻名次列在前面。興妖作怪：比喻壞人破壞搗亂，或壞思想擴大影響。 14. D A項缺賓語， B句式雜糅， C項遞進關系顛倒。 15． C ：食品添加劑是為了改變食品品質和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質或天然物質。 17. 【示例】愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明； 愛心是漫漫征途中的路標，使迷路者找到了方向。 愛心是寒冷冬日中的陽光，是饑寒者感到了溫暖； 愛 心是茫茫大海中的燈塔，使迷惘者感到了力量。 【解析】本題考查考生仿寫句式的能力。作答本題時要注意，要求是“自選話題”，也 就是說我們仍可以以“愛心”為話題，也可以另選。仿寫時要使用到比喻的修辭手法，句式和原句相同。在仿寫時要注意比喻要恰當貼切，內容要合理通順，并且是完整的。 18.【寫作提示】可以寫堅守責任，也可以寫自食其力，還可以綜合兩則材料寫心靈美或平凡與偉大。 【文言文參考譯文】 趙概，字叔平，南京虞城人。年少時勤奮學習能自力，器量見識宏遠。中進士，任集賢校理、開封府推官。在殿中奏事，（因才干突出） 仁宗當面獎賜他金銀錦帛。 趙概從京城到洪州任職，洪州西南靠近章江，有河水泛濫的憂患，趙概筑河堤長二百丈，高五丈，用來阻擋河水的沖擊，章江水患得以解除。屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務，行不法之事，前任郡守都不能制住他們。洪州的歸順士兵，都是以前的強盜。饒奭編造流言說：“士兵得到的餉米都是陳舊腐爛之米，士兵有怨言，（如果）不給更換好米，士兵將要生變。”趙概沒有搭理。有從容州駐地逃回而違禁夜行的士卒，趙概殺了這些士兵示眾，并趁機抓捕了陶、奭二人進行抵罪，（這樣以來）整個紅州府都為之驚懼。升任直集賢院。（趙概）因舉 薦澠池縣令張誥之失而被免職，很長時間后才被重新起用。 朝廷召趙概編修起居注。歐陽修是后來（被召編修起居注）的，朝廷想破格使用歐陽修，（但）難在不好超越次序（進行提拔）。趙概知道后，主動請求外放任郡官，被任命為章閣待制，歐陽修于是任知制誥。一年多，趙概才取代歐陽修。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐，趙概說：“參加宴飲的都是館、閣的名士，（如果）全都把他們罷免，會讓士大夫們因不滿而生怨恨，這非國家之福。”（最終蘇舜欽等人）沒被上報朝廷。諫官郭申錫因議論有關事情違犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，趙概說：“陛下當初還當面 訓示郭申錫不要表面順從，現在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來向天下人解釋呢？”皇上因此沒有對郭申錫治罪。任職鄆州、應天府，代韓絳任御史中丞。韓絳因奏議張茂實不應主持宿衛一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實最終沒能任宿衛一職。趙概被提拔為樞密使、參知政事。幾次借年老要求辭職。 熙寧初年，趙概任觀文殿學士、知徐州。自左丞轉任吏部尚書，這以前，由左丞升任吏部尚書，從來沒有（先例）。（后來趙概）以太子少師這一身份（或：職務）辭官回家，退居十五年，曾收集集古今諫爭之事，編寫《諫林》一百二十卷呈給皇上 。神宗賜詔說：“因年老辭官回家的官員，一般都是以不讓自己的說辭、議論等傳至朝廷為高。唯卿有志愛君，即使退處山林，也未曾一日忘君啊。我當把這本書放在座右（指拿起來方便），不時地用來審視閱覽。”元豐六年去世，年八十八。贈太子太師，謚康靖。 趙概秉性和平，與人沒有怨仇。雖然在一些事情上（表面上）像是沒有說什么，但暗地里對別人有利的事情做了不少，人們把他比作劉寬、婁師德。（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對張誥念念不忘，張誥死后，趙概對他的家人照顧非常周到。歐陽修對待趙概一向冷淡，（但）等歐陽修有了訟案，只有趙概一 個人向皇帝上奏章認為他無罪，說歐陽修是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當而）被人報怨。歐陽修由此才得以解困，才開始嘆服趙概是一個長者