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20xx秋湘少版英語三年級上冊unit1helloword教案-資料下載頁

2025-11-18 22:43本頁面

【導讀】向他人打招呼，能運用I’m?進行簡單的自我介紹。圖片、單詞卡片、人物頭像、教學掛圖、教學磁帶。⑵用中文幫助學生理解“I’m?”⑶指導學生代入自己的姓名，練習介紹自己。打開書，聽音，學生邊聽邊畫出所有人物，檢查剛才聽到的是否準確。根據聽音的內容，在課文中的人物圖片下方，按順序標上相應的序號。老師強調I’m的發音，引導學生正確模仿，提醒學生注意模仿語調。成4人一組，根據抽選的名字扮演角色表演對話。⑴通過手指字母操呈現Aa,Bb,Cc,⑸教師帶領學生擊掌打擊節奏朗讀，由慢到快，培養韻律感。

　　

【正文】并快速說出人物的名字。 Sing a song Hello ! 聽音，學生跟唱。教師配以動作，手勢等，激發學生的興趣和熱情。 Step 2 Presentation Part E Let’s read and draw . ⑴ 通過手指字母操呈現 Aa, Bb , Cc, ⑵ 出示字母卡片，帶讀。 ⑶ 讓學生看圖猜內容，學生如有理解上的困難，教師可輔以連貫的動作幫助他們。 ⑷ 出示單詞 Anne , bag , cat , 運用自然拼讀法拼讀單詞，并強調字母 Aa, Bb , Cc在單詞中的發音，讓學生跟讀體會。 Part F : Let’s chant . ⑴ 出示字母卡片 Aa, Bb , Cc, 帶讀。 ⑵ 通過手勢幫助學生理解 We learn / say / sing / like ... ⑶ 聽錄音，學生看書，跟讀，模仿。 ⑷ 跟著 chant 多讀幾遍。 ⑸ 教師帶領學生擊掌打擊節奏朗讀，由慢到快，培養韻律感。 Step 3 Practice 游戲： Say and say . 學生任意抽取教師手中的一張卡片，然后運用句型 Hello ! I’m ... 進行自我介紹。 S1: Hello! I’m .... Nice to meet you ! Ss : Nice to meet you , too ! 趣味造句：設想一些生活中常見的情景，讓學生集思廣益，至少說出三句與情景相關的話。 Step 4 Homework 聽磁帶，說唱歌謠。用 A4 紙設計你喜歡的字母，進行字母變形創意設計。教學反思：

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