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首師大版道德與法治七年級下冊32走向自立的人生1-資料下載頁

2025-11-19 00:16本頁面

【導讀】小獅子無憂無慮，有吃有。喝,獵人給它們設計舒適的籠子。來，獵人外出再也沒有回來。籠里的小獅子活活被餓死了。困難，想象它會怎樣解決???餓了，自己找食吃；渴了，它順利地活下來了。兩只獅子為什么有不同的命運?籠中獅--依賴，被自然所淘汰，說一說，你得到了什么啟示？圍的同學身上發(fā)生過嗎？沒有其他類似的現(xiàn)象？身上存在著什么問題？自立就是自己的事自己干。在一審中，其母表示只。但法院駁回上訴，維持原判。問題，人們的議論分以下兩種觀點。對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。母付給撫養(yǎng)費的權利。離異率、心理疾病患病率也較低。重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)。強信心，培養(yǎng)責任感。第二年7月接到北大寄。后獨立生活艱難,而厭世地跳樓自殺了。利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。其力的人為出發(fā)點的。送報，以換取零花錢。自食其力的精神。的傭人，上午勞動，下午上學。之后，就可以去銀行等部門就職。總之，培養(yǎng)孩子的綜合素

　　

【正文】。對于不愿做家務的孩子，父母有權利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。法律條文美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。美國的父母們常說，只要有利于培養(yǎng)孩子謀生的能力，讓他們吃再多的苦也值得。美國一些中學為培養(yǎng)學生獨立適應社會生存的能力，還特別規(guī)定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周才允許畢業(yè)。孩子在 12歲以后就得給父母的庭院剪草、給別人送報，以換取零花錢。一些家庭還要求孩子外出當雜工，如夏天替人推收割機，冬天幫人家鏟積雪等。瑞士的父母從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，十六七歲的學生，初中一畢業(yè)就被送到有教養(yǎng)的人家去當一年的傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面可以學會獨立謀生之道，另一方面還利于學習語言。瑞士是個多語種的國家，當她們掌握三門語言之后，就可以去銀行等部門就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息和可恥的。日本大學生中，勤工儉學的非常普遍。他們在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護老人等掙自己的學費。孩子很小時，父母們就給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩。”全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背上一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己背。” 總之，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自立能力和自強精神，是日本父母的根本出發(fā)點。

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