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魯教版語文八下公輸-資料下載頁

2025-11-19 00:28本頁面

【導讀】376)名翟，魯人，一說宋人，戰國初期思想家，政治家，接受儒家教育，后聚徒講學，主張“兼愛”“非攻。但他一方面批判唯心。為天有意志，并且相信鬼神。墨于的學說在當時影響很大，與儒家并稱為“顯學”。有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學辭和語錄，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我國論辯性。方法進行論政，邏輯嚴密，說理清楚。華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位。公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。他發明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他。藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無。古人，后無來者，是我國當之無愧的科技發明之父。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。殺所不足，而爭所有余，不可謂智；宋無罪而。知而不爭，不可謂忠。義不殺少而殺眾，不可謂知類。

　　

【正文】王：虛榮、愚蠢、狡猾。人物形象拓展延伸墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示 ?請聯系實際，談談你的看法。這場斗爭表明，面對大國的不義之戰，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風掃地，另三方面，要從實力上作好充分準備，使他們的侵略野心無法得逞。這個道理，不僅被無數的歷史事實證明；而且在今天也不無借鑒意義。國弱被人欺，落后就要挨打。在強權肆虐橫行的國際環境下；我們只有壯大實力，才會永遠立于不敗之地。課堂小結《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動地表現了墨子為實現自己的“非攻”主張所進行的艱苦實踐和頑強斗爭精神，同時也暴露了公輸盤與楚王釣阱儉、狡詐，從而說明了只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂野心。文章情節波瀾起伏，人物形象鮮明，說理充分，語言生動，是《墨子》的代表作。希望同學們課下閱讀《墨子 ?非攻》全篇，全面了解墨子的反侵略主張。解釋下列加橫線的詞語請獻十金荊之地方五千里公輸盤九設攻城之機變 (請允許我，表敬詞 ) (土地方圓，與現代漢語表意不同 ) (巧妙的方式。現代漢語中“機變”為“隨機應變”之意 ) 練習鞏固選擇題臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”句中“以 … 為”應翻譯成以下哪個句式？（） A、憑借 … 作為 B 、以 … 作為 C、認為 … 是與“臣以王吏之攻宋也”中的“之”用法相同的是（） A、荊之地，方五千里 B、江漢之魚鱉黿鼉為天下富 C、宋何罪之有？ D、犀咒麋鹿滿之 C C 布置作業 ?任選一個角度，寫一篇鑒賞短文，品評《墨子》散文的藝術魅力。

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