20xx秋人教版語文九上第11課我的叔叔于勒練習題-資料下載頁

【導讀】作有《》、《》、《》。哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠處。如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親站起來去找她的兩個女兒。我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因。我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。我給了他10個銅子的小費。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧!別叫他們看

　　

【正文】 隨著時間的推移，一天天地增長。 狡狽不堪：形容非常窘迫的樣子。不堪，受不了。 鄭重其事：形容態度非常認真、嚴肅。 莫名其妙： ① 表示事情很奇怪，使人不明白。② 不能說出其中奧妙。 四、 “ 心里默念 ” 能準確地表現若瑟夫既想相認，但又迫于父母態度而不敢相認的矛盾心理，而 “ 叫出聲來 ” 在當時的環境和心理狀態下則是不可能的。 2 使情節發展舒緩下來、使情節發展有所起伏、為后面遇見于勒的情景作鋪墊。 若瑟夫，第一人稱給讀者親切和真實的感受；用孩子的眼光來看社會，更加深刻透徹地批判資本主義社會人與人的金錢關系。 d，從 “ 他不愿回到他們身邊 ”“ 我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再見他。 ” 可以 看出。 這一細節描寫，表現出 “ 我 ” 的單純、善良、和富于同情心， “ 母親 ” 的勢利和尖銳。 反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。 五、 [課內語段精讀 ] 1．原先稱于勒是 “ 好心的于勒 ” 、 “ 一個有辦法的人 ” 。后來則稱 “ 這個人 ” 、 “ 這個流氓 ” 。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。 2．出發時，全家人 “ 感到快活而驕傲 ” ，后來則 “ 大家都不再說話。 ” 3．前一段景物描寫襯托出全家人當時快活而驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心 4．表明于勒很少得到這種溫 暖或進一步表明于勒確實很窮。（答案合理即可） 5．心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認的困惑不滿。 六、同步自測一（一） 1．（略） 2．菲利普夫婦對于勒的態度變化 3． “ 老流氓 ” “ 賊 ”“ 討飯的 ” 4 ．虛偽 5．語言、動作、表情表現了他發財美夢破滅時，心中充滿恐懼的心情 6．舊怨新恨一齊發作；自私冷酷 7．菲利浦夫婦所盼望的是有錢的于勒，而不是所看到窮光蛋，他們躲避于勒是怕他回來連累他們；人與人之間是一種金錢關系。 （二） 環境描寫；烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時的心情，景色形 成對比 同情于勒叔叔，希望盡自己的能力給他一點幫助 突出了他的衰老貧窮、飽經風霜，表達了我對他的同情。 生活貧窮，無可奈何；金錢至上的社會，沒有金錢就沒有親情。 七、 閱讀 一、 ?? 常常要在價錢上計較半天。 ，已經成了他的 “ 口頭禪 ” 了。說明于勒的回來對于他、對于他的全家是多么重要。 . 4. 他回來了，就能改變家庭的經濟狀況。 ，說明于勒在父親眼里是何等重要。究竟為 什么呢？又構成了懸念，引出后面的記敘。 二、 1. 一方面反映男主公愛慕虛榮，追求風雅的心理狀態；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動故事情節的發展做伏筆 2怕多花錢 . 3. 吝嗇、虛榮。 、動作、語言 5.怕秘密被揭穿，多年美夢破滅，失魂落魄，心中充滿恐懼。 6. 不知說什么好 ，冷酷而專橫 8. 反映資本主義社會人們追求虛榮、冷酷自私、金錢至上的風氣 例一、 ， “ 我 ” ，姐姐，姐夫、母親、 2心理、動作、外貌、語言 .、 、瞪、趕緊、眼也跟尋常不一 樣、低聲。 ，多年美夢破滅，惶恐不安，心中充滿恐懼。 例二、 1她的希望成了泡影，氣急敗壞的表現 .、 、 、表現了母親看到于勒重又變成分文不值的窮光蛋她那種極端冷梏自私貪婪的市儈的丑惡嘴臉一下子暴露無遺。 九、 .1自然環境描寫 . 2. 前，輕快明麗；后，陰郁濃重。 十、略 十一、毫無手足之情，自私自利的個性。十二、擺出高雅的紳士風度 .十三、這樣說既維護了小資產階級的面子，又省下了兩個人吃牡蠣的錢，表現了她虛偽、吝嗇的個性。 .十四、語言、行動、心理、肖像、神態 . 十五 、 佳篇回放 答案： 1．若瑟夫 于勒 菲利普全家 2．詫異 直望 3．確認那水手是于勒時。 由希望到失望，怕受于勒拖累。 4．這個賊 那個討飯的 這個流氓 好心的于勒 一個有辦法的人 5．金錢 6．我的叔叔 父親的弟弟 我的親叔叔 對處于貧困中的于勒叔叔深切的同情和對父母不認于勒叔叔的困惑、苦悶和不滿 7．通過這個尚未受金錢腐蝕的孩子，寄托作者自己的希望與理想。 8．語言 動作 神態 唯利是圖，自私自利 心理 動作 善良 純真 9．于勒的命運像鏡子一樣照出了菲利普夫婦二人被金錢腐蝕的丑惡靈魂 十六、閱讀理解。 四、 1．果然他就是于勒。這下可糟了 !我們今后可怎么辦呢 ?眼下可怎么辦呢 ? 2． “ 他們 ” 指女兒女婿，讓他們看出此人就是于勒；就不僅會丟臉，還很可能造成 “ 我二姐 ” 婚姻危機，這說明只看重金錢、愛慕虛榮在當時是普遍的社會現象。 3．想靠于勒回來而過上富裕生活的希望破滅了。 4．錢，人與人之間只存在冷酷無情的金錢關 系。 5．相同：自私、貪婪、虛榮。不同：父親是個謹小慎微、委瑣懦弱的人；母親則做事精明干練，性格潑辣 。 十七、詞語解釋題 參考答案： 這里指好消息，幸福的消息。 計算，比較。 文雅：這里指姿勢優美。 這里指嚴肅認真。 十八、閱讀測試題 參考答案： 1． ①C ②D 2．不一樣。第一個 “ 狼狽 ” 指 “ 受窘的樣子 ” 。第二個 “ 狼狽 ” 指窮困到了極點。 3．作者寫菲利普夫婦綜合運用了神態、語言、動作等描寫方法，生動形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫 “ 我 ” （即若瑟夫）綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，細膩地再現了一個富有正義感 和憐憫心、純真善良的少年形象。 4．側面描寫 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時的心情形成鮮明的對照。（可以對照前面的一段景物描寫一并講解。 “ 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。 ” 烘托出人物歡快的心情。） 5． ①“ 我 ” 是本文的敘事線索。文章以 “ 我 ” 的所見所聞所感組織材料，結構全文。②“ 我 ” 又是作品中的人物形象，是一個有同情心、有正義感的人。 “ 我 ” 是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，同時 “ 我 ” 的行 為的 “ 純真 ” 又襯托出了菲利普夫婦行為的 “ 丑陋 ” 。③“ 我 ” 起寄托作者感情和希望的作用。 6．從字面的人物關系看， “ 我的叔叔 ” 也就是 “ 父親的弟弟 ” ，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復 “ 我的叔叔 ” ，并在 “ 叔叔 ” 前加一 “ 親 ” 字，反映了 “ 我 ” 對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。 十九、 ① 我看于勒叔叔的手和臉。 ② 我的心里默念于勒叔叔 ③ 我給了于勒叔叔 10個銅子的小費。 ⑴ 吝嗇錢財（或自私、吝嗇、唯利是圖） ⑵ 冷酷無情（或勢利、冷酷、 無情）