7學校群眾工作總結★-資料下載頁

　　

【正文】 可謂是岌岌可危，人心思動。08年新的領導班子組成后，面對困難沒有退縮，而是以精細管理體現人文關懷，以精細管理追求管理的零缺陷，以精細管理彰顯學校品牌，很快就穩定局勢，使全校面貌煥然一新，學校體育工作也走上了穩步發展的軌道。 一、抓好體育課堂教學，奠定青少年體育基礎體育課堂教學是學校體育的必修課程。積極推行《國家體育鍛煉標準》，嚴格執行教學計劃，開足開齊體育課，是開展青少年群眾體育工作的重要保證。對體育課的管理我們做到了“包班帶課、責任到人，尊重教材、聯系實際，內容統 一、形式多樣，聽課評課、賽測結合”。通過體育課教學使學生掌握了體育基本知識、基本技術和基本技能，奠定了學生終身體育基礎。其次積極開展學校體育活動。堅持上好“早操、課間操、眼保健操”，開展好“春季、冬季運功會和才藝展示”，提升學生興趣、愛好，發展學生個性，培養學生的頑強意志和嚴謹作風。 二、倡導活動育人理念，積極參與社會體育活動活動育人就是讓學生成為活動的主體，通過開展豐富多彩的、震撼學生心靈的活動，發掘學生的生命活力，讓學生在活動中感受學習和生活的樂趣，體驗生命的價值。學校積極組隊參加省、市、縣各類體育比賽，均取得了優異的成績。2011年代表XX縣區參加XX市十運會，共摘取金牌19枚，銀牌18枚，銅牌23枚，取得了青少年組金牌總數、獎牌總數兩個第一的好成績。學校還多次組織學生參加社會體育活動，2011年5月學校派出140名師生參加了在林州舉行的“第二屆亞洲滑翔傘錦標賽暨第三屆中國安陽林慮山國際滑翔傘公開賽”開幕式，高質量完成了開幕式活動；2012年6月，學校組織300名師生參加了“第三屆亞洲滑翔傘錦標賽暨第四屆中國安陽林慮山國際滑翔傘公開賽”開幕式；2012年10月，學校組織35名師生參加了“2012中原通用航空杯”，擔任裁判。10月，學校協助組織了XX縣區“國民體質監測”，有力服務了XX縣區的全民健身活動。通過這些活動，促進學校群眾體育工作的開展，培養學生勇于拼搏，團結奮進的集體主義精神，讓學生在活動中得到鍛煉成長。 三、推進陽光大課間，引領學校體育開展 為了全面貫徹國家《關于加強青少年體育、增強青少年體質的決定》和《學校體育工作條例》，響應開展“陽光體育”活動的號召，落實青少年每天鍛煉一小時的目標，我校結合實際情況積極推進大課間活動。 2010年9月，我校開始實施大課間活動。活動安排在上午第二節課后，時間30分鐘，內容設有集合、跑步、跳繩、健美操、連環拳、退場七項，整個活動在音樂統一指揮完成。為了便于管理，活動分年級分區開展，學生跑步分成內、外圈，有效解決了場地不足及出操速度慢的問題。 2011年學校考慮到季節、氣候對師生產生的生理影響，把大課間分成夏季大課間和冬季大課間，并在內容上做了相應的調整，使活動開展更加行之有效。同時增設了風雨大課間，解決了學生大風、雨雪天氣上大課間的問題，項目設有紅歌、誦讀、徒手操。 2012年學校依據實際需要，增設了下午大課間，突出了輕體育的概念，讓全體教師都參與進來，和學生共同完成大課間；并決定大課間活動內容每學期調整一次（如本年度推廣了竹竿舞、兔子舞），提高學生參與大課間的興趣。 2013年起，學校將推行規定內容和自選內容結合的有益探索，爭取把大課間活動推向一個新的高潮。學校大課間活動開展以來，學生的行為在大課間活動中得到了規范，師生的身體素質明顯增強，追逐打鬧銷聲匿跡，勤學上進蔚然成風……學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。對養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。同時在大課間中，師生共處，學生的主體得到充分尊重，在活動中獲得合作學習的快樂，感受到了大課間活動的魅力，促進了學生智商、情商的發展。大課間活動的開展有力地推動了學校的快速發展，現已成為對外展示我校形象的主要窗口。 四、探索體教結合， 為了使青少年群眾體育工作能夠健康發展，學校積極探索新的體育工作模式，創新開展體教結合。在校內，積極探索教學改革，抓實體教結合，把學生分為專業隊和普通隊兩類。普通隊作為專業隊的第二梯隊，又作為XX縣區群眾體育的后備人才；專業隊緊緊圍繞“選好苗子、打好基礎、科學訓練、積極輸送”這一宗旨，堅持以科學選材，高效訓練為主題，抓住少年兒童成長、發育特點，嚴格管理，強化科學訓練，創新訓練模式，抓實訓練過程，加大輸送優秀體育后備人才的力度。在校外，按照“資源共享、責任共擔、義務共盡、成果共用”的原則，在我市第 一、二實驗小學、市直第五小學開展體育訓練共建活動，不斷拓寬人才培養途徑，逐步形成多層次、階梯狀的人才培養結構體系，為體育中學的發展打下堅實的生源基礎。 五、抓實基地建設，促進學校體育深入發展 12年我校被評為競走國家級訓練基點和XX市中長跑、舉重、跆拳道訓練基地的，這為我校競技體育發展注入了新的生機與活力。學校狠抓基地建設，在原有的基礎上投入3萬余元，專門為競走隊建設了競走樓，2013年5月學校又投資2萬元建立了運動員食堂，方便運動員的生活、訓練管理；為競走、中長跑的優秀運動員設置了每月200元的生活補貼。積極組織運動員訓練、比賽，去年學校組織了暑期集訓班，競走隊的6名學生還參加了沈陽集訓；2012年5月、12月、2013年5月先后參加了XX省青少年冠軍賽暨苗子生選拔賽、田徑錦標賽，取得了優秀的成績；這使得競走、中長跑、跆拳道、舉重成為我校的拳頭項目，促進了學校體育的開展，為體育中學的發展打下堅實的運動隊基礎。 08年以來，共有166名學生進入省、市體校或體工隊學習訓練，其中侯永波、張奇等8人還進入了國家隊深造。共有82名體育特長生被XX縣區實驗中學錄取，有170名學生被XX縣區一中等普高學校錄取。學校連續五年被評為XX市、XX縣區群眾體育工作先進單位、XX市平安校園、XX市教育教學質量優良獎、XX縣區綜合考核先進單位等榮譽稱號；國家體育總局中華基金會主任葛峰、國家體育總局航管中心副主任陳建軍、XX省體育局黨組書記、局長彭德勝、副局長王鵬等先后到校指導調研工作，對我校取得的成績給予了極高評價；XX縣區教體局分別在2009年、2011年、2013年先后三次組織鄉鎮中心校校長、市直學校校長到校參觀學習。XX市體育局、XX市體校、洛陽XX縣區體校、安陽體校、湯陰體校、內黃體校等領導和兄弟學校先后到校交流學習。可以說，XX縣區體育中學群眾體育工作是從無到有，從小到大，從弱到強，逐漸發展壯大的，并且現在具有很強的生命力，已經成為XX縣區特色辦校的一個典型。 第27頁 共27頁