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20xx年山東省青島市高考生物一模試卷word版含解析-資料下載頁

2025-11-19 13:41本頁面

【導讀】2017年山東省青島市高考生物一模試卷。B．生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點。C．生物膜上可發生信號轉換和能量轉換。D．生物膜具有選擇透過性的基礎是磷脂分子具有特異性。2．同位素標記法常用于追蹤物質運行和變化規律的研究，下列相關敘述不正確。A．給小鼠供應18O2，其呼出氣體中可能含有C18O2. B．用含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養液培養洋蔥根尖，只能在分生區細。胞中檢測到放射性。3．健康人原尿中葡萄糖的濃度與血漿中的基本相同，而終尿中幾乎不含葡萄。B．細胞膜上相關載體蛋白的數量和Na+的吸收量會限制腎小管上皮細胞對葡萄。C．驅動葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液的動力來自葡萄糖的濃度差。D．胰島B細胞受損的糖尿病患者腎小管上皮細胞對Na+的轉運少于正常人。B．甲病的發病率女性高于男性，乙病的發病率男性高于女性。C．5號個體與正常男性結婚，可能生出患乙病的男孩。發生變化，進而通過對進行調節，使植物細胞內與光合作用相關蛋白的含量

　　

【正文】 =3： 1），則為原因 ② ．方案二：實驗思路：讓出現的白色個體與其親本中的棕色個體雜交，觀察后代的性狀表現．結果分析：若后代中無白色個體（或黑色：棕色 =1： 1），則為原因 ① ；若后代中出現了白色個體（或白色：黑色：棕色 =2： 1： 1），則為原因 ② ．【生物選修 1：生物技術實踐】 11．酵母菌是一類真菌，在生產生活中有許多應用．多個生物興趣小組圍繞酵母菌展開研究．請回答相關問題：（ 1）興趣小組一進行自制葡萄酒實驗．他們共制作了 3 套發酵裝置，加入材料后發酵 10 天．發酵結束后小組成員用重鉻酸鉀（某試劑）檢驗酒精產生與否，若呈現灰綠色證明有酒精產生．（ 2）在進行 “產品 ”品嘗時，興趣小組一的同學都感到 2 號裝置中的 “產品 ”明顯發酸，其原因最可能是 2 號裝置密封不嚴，導致最終的產品中含有醋酸．（ 3）興趣小組二用液體培養基培養能產生胡蘿卜素的酵母菌品種．為了檢測培養 3 天后培養液中酵母菌的數量，他們取了 lmL 培養液，在稀釋倍數為 104倍下，涂布了三個平板（每個平板的涂布量為 0． lmL），培養后統計菌落數分別為 1415 163，則稀釋前所取的 lmL 菌液中所含酵母菌為 107 個．此種方法統計的微生物數目往往比實際數目低，原因當兩個或多個微生物連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．（ 4）興趣小組二用紙層析法對培養液中獲得的 “產品 ”進行鑒定，點樣時除了點提取樣品外還要點標準樣品，當觀察到與標準樣品對應的層析帶時，說明產品含有胡蘿卜素．【考點】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；測定某種微生物的數量；從生物材料中提取某些特定成分．【分析】參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型．果酒制作的原理：（ 1）在有氧條件下，反應式如下： C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量；（ 2）在無氧條件下，反應式如下： C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量．參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型．果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸．在設計實驗時，一定要涂布至少 3 個平板作為重復組，才能增強實驗的說服力與準確性．在分析實驗結果時，一定要考慮所設置的重復組的結果是否相當，結果差距太大，意味著操作有誤，需要重新實驗．【解答】解：（ 1）自制葡萄酒是酵母菌無氧呼吸產生酒精的結果，酒精和酸性的重鉻酸鉀反應呈灰綠色．（ 2）葡萄酒發酵裝置中的 “產品 ”明顯發酸，其原因最可能是該裝置密封不嚴，導致最終的產品中含有醋酸．（ 3）為了檢測培養 3 天后培養液中酵母菌的數量，他們取了 lmL 培養液，在稀釋倍數為 104倍下，涂布了三個平板（每個平板的涂布量為 0． lmL），培養后統計菌落數分別為 14 15 163，則稀釋前所取的 lmL 菌液中所含酵母菌為 247。 3247。 104= 107 個．當兩個或多個微生物連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．（ 4）用紙層析法對培養液中獲得的 “產品 ”進行鑒定，點樣時除了點提取樣品外還要點標準樣品，當觀察到與標準樣品對應的層析帶時，說明產品含有胡蘿卜素．故答案為：（ 1）重鉻酸鉀灰綠（ 2）密封不嚴醋酸（ 3） 107 當兩個或多個微生物連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落（ 4）標準與標準樣品對應的層析帶【生物選修 3：現代生物科技】 12．科學家運用基因工程技術將結核桿菌 MPT64 基因（能控制合成 MPT64 蛋白）成功導入胡蘿卜細胞，最終表達出肺結核疫苗．請回答下列問題：（ 1）為獲取 MPT64 基因，可從結核桿菌的細胞中提取對應 mRNA，在逆轉錄酶的作用下合成雙鏈 cDNA 片段，獲得的 cDNA 片段與結核桿菌中該基因堿基序列不同（填 “相同 ”或 “不同 ”）．（ 2）通常采用 PCR 技術擴增 MPT64 基因，前提是要有一段已知 MPT64 基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物，在操作步驟中需要加熱至 90﹣95℃ 的目的是目的基因 DNA 受熱變性解鏈為單鏈．（ 3）根據農桿菌的特點，如果將 MPT64 基因插入到 Ti 質粒的 T﹣ DNA 上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使目的基因進入胡蘿卜細胞，并將其插入到植物細胞中的染色體的 DNA 上．要確認 MPT64 基因是否在胡蘿卜植株中表達，應檢測胡蘿卜植株中是否含有 MPT64 蛋白．（ 4）研究發現，如果將 MPT64 蛋白 20 位和 24 位的氨基酸改變為半胱氨酸，其保存時間將大大延長，科學家可以生產上述耐儲存的 MPT64 蛋白的現代生物工程技術是蛋白質工程．【考點】基因工程的原理及技術．【分析】獲得目的基因的方法： ① 從基因文庫中獲取 ② 利用 PCR 技術擴增 ③ 人工合成（化學合成）．有關 PCR 技術的相關知識：（ 1）概念： PCR 全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定 DNA 的核酸合成技術．（ 2）原理： DNA 復制．（ 3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物．（ 4）過程： ① 高溫變性： DNA 解旋過程； ② 低溫復性：引物結合到互補鏈 DNA上； ③ 中溫延伸：合成子鏈． PCR 擴增中雙鏈 DNA 解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開．【解答】解：（ 1）獲取目的基因的方法有反轉錄法，即可從結核桿菌的細胞中提取對應 mRNA，在逆轉錄酶的作用下合成雙鏈 cDNA 片段．獲得的 cDNA 片段只包含基因的編碼區，沒有非編碼區，因此與結核桿菌中該基因堿基序列不同．（ 2）通常采用 PCR 技術擴增 MPT64 基因，前提是要有一段已知 MPT64 基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物，在操作步驟中需要加熱至 90﹣ 95℃的目的是目的基因 DNA 受熱變性解鏈為單鏈．（ 3）根據農桿菌的特點，如果將 MPT64 基因插入到 Ti 質粒的 T﹣ DNA 上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使目的基因進入胡蘿卜細胞，并將其插入到植物細胞中的染色體的 DNA 上．要確認 MPT64 基因是否在胡蘿卜植株中表達，應檢測胡蘿卜植株中是否含有 MPT64 蛋白．（ 4）研究發現，如果將 MPT64 蛋白 20 位和 24 位的氨基酸改變為半胱氨酸，其保存時間將大大延長，科學家可以生產上述耐儲存的 MPT64 蛋白的現代生物工程技術是蛋白質工程．故答案為：（ 1）逆轉錄酶不同（ 2）引物目的基因 DNA 受熱變性解鏈為單鏈（ 3） Ti 質粒的 T﹣ DNA 染色體的 DNA MPT64 蛋白（ 4）蛋白質工程 2017 年 3 月 19 日

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